减整数加、减整十数五、100以内的加法和减法(一)学习目标1、使学生理解整十数加减整十数的算理,学会整十数加减整十数的口算方法。2、通过本节课的学习,培养学生的迁移能力、口算能力以及口语表达能力。3、教育学生爱学习,培养学生认真、仔细的良好学习习惯。培养学生的计算兴趣和探索精神。我们车上坐了40人。我们车上坐了30人。两辆车上一共坐了多少人?40+30=40+30=数数的方法40506040+30=70探索新知70借助小棒计算3捆4捆7捆是7个十40+30=70探索新知利用数的组成计算40+304个十3个十加7个十,是70=70探索新知方法总结:整十数加整十数,先把整十数看成以“十”为计数单位的数,然后再相加,得几就是几十。探索新知我们车上坐了40人。我们车上坐了多少人?两辆车上一共坐了70人。70-40=70-40=借助小棒计算剩3捆,也就是3070-40=30探索新知利用数的组成计算70-407个十4个十减3个十,是30=30探索新知想加算减计算40+30=5070-40=3070-30=40探索新知方法总结:整十数减整十数,先把整十数看成以“十”为计数单位的数,然后再相减,得几就是几十。探索新知40+50=90-30=80-70=20+30=20+60=70-50=65-5=4+70=50+8=906050108020607458学以致用学以致用在○里填上>、<或==><<学以致用王晓丽拿100元钱去买下面的半袖衫,应该找回多少元?100-4060学以致用通过这节课的学习,你学会了什么,有哪些收获?说给同学们听听。课堂小结谢谢