数学活动：它们一样多吗活动目标：1、学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。2、能自己检查操作的结果。活动重难点：重点：学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。难点：能自己检查操作的结果。活动准备：1、小鸡教具10个（大小相等），小猴教具12个（7个绿色的大的，7个灰色的小的），小猫教具14个（颜色大小都不一样）。2、雪花片，《幼儿画册》第3册第22页。活动过程：一、判断物体的数量是否相等。1．今天啊，老师邀请了小动物和我们一起来做游戏，首先要出场的小动物会是谁呢？老师来看看。出示对应排放的两排小鸡。提问：（1）是小鸡啊，那你们来告诉老师这两排小鸡的数量是一样多还是不一样多呢？（2）那我请小朋友数一数。2、上下疏密不一样的两排小鸡。提问：现在小鸡要重新变一个队形。我们来看看变了队形之后的这两排小鸡是一样多还是不一样多呢？为什么？3、小结：原来这两排数量一样的小鸡，尽管它们变了队形，但是它们的数量还是一样多，都是5只。4、小鸡和我们玩了游戏了，我们请小鸡休息，换其他小动物来和我们玩，接下来出场的会是什么小动物呢。出示颜色大小不一样两排的小猴子。（1）我来请小朋友上来数一数它们一样多吗？（2）小结：尽管这两排猴子它们的颜色不一样大小不一样，但是他们的数量是一样多，都是7只。.5、猴子们也跟我们玩了游戏了，我们也请它们下去休息一会。接下来出场的会是谁呢？它们已经等不及了。现在老师把它们都请出来。（1）出示排列不规则的两组小猫（左边7只颜色不一的大小不一的排列成圆形的小猫，右边7只颜色不一的大小不一的排列成三角形状的小猫）（2）她们一样多吗？（3）小结：尽管这两组小猫它们的颜色不一样大小不一样排的队形也不一样，但是他们的数量是一样多，都是7只。.二、幼儿分组操作。1、幼儿分组练习，教师个别指导。（1）一、二组幼儿玩"7个雪花片造型记"游戏。幼儿自己拿出7个雪花片组合出各种不同的造型，启发幼儿发现不管雪花片怎么组合，数量都是7。（2）三、四组幼儿玩"一样多的打√"游戏。教师提醒幼儿每操作一次，都要自己检查操作的结果。2、教师评价
