布谷鸟喜鹊黄莺画眉百灵鸟百灵鸟燕子我们每天都在用我们人类的语言和同伴交流着，通过语言来表达我们的喜怒哀乐，同样，动物们也有各自的语言。同学们渴望听懂鸟的语言么？今天,我们就一起去看一看作者从鸟的语言中听到了什么，想到了什么。苏教版四年级语文下册第五单元公冶长（cháng）（前519-前470），公冶氏，名长，字子长、子芝。春秋时齐国人，亦说鲁国人。他为孔子弟子，七十二贤之一，名列二十。自幼家贫，勤俭节约，聪颖好学，博通书礼，德才兼备，终生治学不仕禄，据说通鸟语并因此无辜获罪。孔子赏识他德才兼备，将女儿许给他做妻子。公冶长一生治学，鲁君多次请他为大夫，但他一概不应，而是继承孔子遗志，教学育人，成为著名文士。听故事了你做什么？你做什么？种田织布。种田织布。你喜欢什么？你喜欢什么？勤劳刻苦。勤劳刻苦。布谷布谷种田织布布谷布谷勤劳刻苦在布谷鸟的语言中，作者听懂了什么？从哪些词看出“我”对布谷鸟的喜爱?合作讨论喜鹊窝喜鹊分明在说分明在说::““喳喳喳喳，喳喳喳喳，喜事到家，喜事到家，喳喳喳喳，喳喳喳喳，喜事到喜事到家！”家！”当我考试成当我考试成绩不好时，耳边常来绩不好时，耳边常来喜鹊的叫声，它好像喜鹊的叫声，它好像在说：“在说：“——————！”！”当我跳绳比赛失败时，当我跳绳比赛失败时，耳边又来喜鹊的叫声，它好像在耳边又来喜鹊的叫声，它好像在说：“说：“——————！”！”喳喳喳喳，喳喳喳喳，喜事到家，喜事到家。从喜鹊的语言中，人们听懂了什么？从哪些句子看出“我”对布谷鸟的喜爱?虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。•当我（）时，一听到喜鹊“喳喳喳喳”——“喜事到家”的叫声，就（）。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……黄莺画眉鸟作者还略写了那些鸟？在它们身上学到了什么百灵鸟白头翁八哥从反哺母亲的乌鸦那里，我_____________；从反复学飞的小鹰那里，我_____________；从捕捉害虫的啄木鸟那里，我____________；从那里，我______________；鸟儿的确是我们的好朋友哇！爱护鸟类公益用语•鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。•保护鸟类，为环境增姿添彩。•护鸟光荣，打鸟可耻。•地球上不能只剩下人类。•关爱生灵，保护鸟类。课后拓展课后拓展：：11、搜集爱鸟、护鸟的名言、诗句、标、搜集爱鸟、护鸟的名言、诗句、标语。与班上同学交流。语。与班上同学交流。22、仔细观察一种你喜爱的鸟，抓住特、仔细观察一种你喜爱的鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。点，写出它的样子和叫声。延伸拓展：找一找，试一试。课文主要写了哪几种鸟？你能模仿它们的叫声吗？布谷鸟的叫声是怎样的？课后请同学们搜集有关鸟叫的象声词。1、小练笔（二选一）（1）听鸟语谈感想，找一种鸟，听听鸟鸣，谈谈自己的感受。（2）围绕“爱鸟周”的活动，写一封爱鸟护鸟的倡议书，或者画一幅招贴画，来呼吁大家一起保护鸟。（建议：倡议书的格式可上百度搜索。）2.利用百度搜集有关资料，下节课交流。课后搜集一些鸟的文字资料和图片，跟同学一起讨论。再见，同学们！再见，同学们！从（终日忙碌）的燕子那里，我认识到（勤劳）的可贵；从（飞行整齐）的大雁那里，我懂得了（纪律）的重要；从（搏击风雨）的苍鹰那里，我学到了（勇敢顽强）的精神……•你来说一说：从（）那里，我学到了（）的精神。小朋友，你们从鸟儿那里学到了什么？
