山寨学区课堂教学（优质课）大赛教学设计授课日期2017.04.06教者刘小军授课班级四年级(数学)课型新授课课题小数的读法和写法教学目标1.使学生进一步认识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位间的进率。2.理解小数的数位顺序表，知道小数的构成部分以及小数各数位上数的含义。3.掌握小数的读法和写法，会正确地读写小数。教学重点能够正确读写小数。教学难点理解小数部分的数位顺序表。辅助准备PPT课件等时间教学内容及过程师生活动设计意图—1—（一）情境导入（二）探索新知（三）课堂小结（四）布置作业学习推导小数的数位顺序表1.谁还记得整数的数位顺序？每个数位的计数单位是什么？相邻的计数单位间的进率是多少？2.学生边回答边在黑板上板书整数数位顺序表。3.课件十分位与百分位的推导课件出示例31、学习小数的读法2、巩固练习课件出示例41、学习小数的写法2、巩固练习通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。1、学生用自己的话总结，说说对本节课的掌握程度。2、集体回顾本节课主要内容。完成练习九第5、6题。知识是相互联系、不断发展的。在这里，教师只是为学生提供了学习的资源，提供了学习的方法，让学生应用学习资源与学习方法自主进行新知识的学习，并将探究到的新知识写出来，便于下面学习使用。1.把握关键，使学生理解小数的读写法。2.突出重点，在对比中提高学生读写小数的正确性。3.“做一做”意在巩固学生对小数读写的方法。板书设计小数的数位顺序表小数的读法小数的写法教后记—2—
