两位数减两位数第二单元万以内的加法和减法（一）学习目标学习目标2.体验算法的多样性。1.探索两位数减两位数的口算方法。3.让学生积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，获得自主解决问题的能力。（一）复习引入4＋53＝47＋25＝24＋21＝32＋29＝43－7＝32－5＝53－30＝65－20＝看谁算得对5772366145272345复习导入复习导入24－5＝19－4＝43－7＝19153655－30＝84－30＝73－40＝255433看谁都能算正确。仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。两位数减整十数,可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。（二）探究新知（二）探究新知（1）普通快客的票价比动车贵多少元？65－54＝65－54＝504151111先算65－50＝15再算15－4＝11（元）答：普通快客的票价比动车贵11元。（二）探究新知（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？65－48＝65－48＝408251717（元）先算65－40＝25再算25－8＝17答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。（二）探究新知你能提出其他数学问题并解答吗？学以致用学以致用先算－＝再算－＝81－37＝先算－＝再算－＝30815151447447090202041690－74＝16两位数减两位数，如果个位相减不够减，要从十位退1。学以致用学以致用70－18＝46＋17＝61－19＝14＋47＝57＋23＝45－22＝59－23＝23633680426134－17＝52小猫过河。17（三）巩固提高88328394549（三）巩固提高接力赛：47195210（三）巩固提高我会算：884（三）巩固提高小小记分员：1524（四）总结归纳这节课你有什么收获？①两位数加（或减）整十数再加（或减）一位数②两位数加（或减）一位数再加（或减）整十数或
