《空城计》教学设计第二学时课时目标1、学习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋
2、激发学生阅读古典名著的兴趣
教学过程一、复习导入1、听写词语
2、复述课文
二、出示学习目标1、我要学习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋
2、我要培养阅读古典名著的兴趣
三、第一循环1、出示自学指导一认真读课文，勾画描写诸葛亮语言、动作、神态的句子，从这些句子中，你能体会到什么，把自己的想法与小组内成员交流一下，8分钟后比一比谁说的最好
2、学生按指导自主学习
3、指名汇报自学成果，师生评价
四、第二循环1、小组成员讨论：诸葛亮施“空城计”为什么能够成功
3分钟后看看哪个小组说得最好
2、以小组为单位进行讨论
3、小组代表汇报，师生共同评价
5、欣赏《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》同时幻灯出示三国人物图片，激发学生阅读兴趣
五、布置作业阅读历史小说《三国演义》中其它故事
板书设计22、空城计衣着：披鹤氅，戴纶巾动作：凭栏而坐，焚香操琴神态：笑容可掬、抚掌而笑
