难忘的一课南楼小学张丽红一、教材分析：《难忘的一课》（人教版第九册）是一篇阅读课文，该文讲的是抗日战争胜利后，“我”在台湾的一所乡村小学里，见到的师生共同学习祖国语言文字的动人情景。表达了作者强烈的民族精神、深厚的爱国情意。二、教学目标：知识目标：了解台湾被侵略的背景知识。能力目标：理解课文，有感情的朗读课文。情感目标：体会台湾人民强烈的爱国主义精神和真挚的民族自尊精神。培养学生爱国意识，树立学生民族自豪感。三、教学重点：有感情地朗读课文，了解主要内容，理解“我是中国人，我爱中国”这句话所表达的思想感情。四、教学难点：感受台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意。五、课前准备：1、让学生收集台湾被侵略、收复的相关历史知识。2、让学生摘抄爱国英雄的故事。六、教学过程：一、联系时代背景，导入新课。1、出示课件：在中国地图上找到台湾的位置。2、教师简介历史背景。3、揭示课题。二、回顾课文内容，整体感知。1、课文讲了一件什么事？2、老师在这节课为孩子们讲的什么内容，让作者感到难忘？三、精读课文，理解内容。1、出示自渎要求：（1）“我是中国人，我爱中国。”在文章中出现了几次？（2）每一次都是在什么情况下出现的？（3）你体会到了什么？怎样体会道的？2、学生自主学习。3、全班交流。第一次，老师在黑板上一笔一画地写，写得认真吃力，说明什么？（“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。）指导朗读：体会他们对祖国的热爱之情。第二次，一遍一遍地读，读得严肃认真，说明了什么？（表现出强烈的爱国之情。）指导朗读：感受他们强烈的爱国热情。第三次，“我”激动地说，表明了什么？（表达了我浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感和民族精神。）指导朗读：深入领会台湾人民浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感。四、拓展创新，升化情感。1、出示课件：汶川大地震。北京奥运会、神州七号载人飞船的图片。2、学生谈感受。3、教师总结。五、板书设计：一笔一画认真吃力难忘的一课严肃认真火热真挚激动全部感情
