第4课明清之际的进步思潮学案(人教版必修3)VIP免费

金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com复习课题明清之际的进步思潮2012年考试说明李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展；教学课时1课时一、明末清初儒学新发展的背景1.国际形势：资本主义在世界范围内兴起2.国内形势：（1）、从政治层面看：明清时期_君主专制__空前加强，封建制度日益衰落；（2）、从经济层面看：商品经济发展和资本主义萌芽出现。（3）、从思想层面看：文化专制严重，理学和心学盛行，严重禁锢了人们的思想。总结方法：一定时期的思想文化是一定时期经济、政治的反映；【当场消化1】导致明清时期产生带有民主色彩思想的原因，除封建制度的日趋没落之外。还在于（）A．抗清斗争高涨B．社会相对安定C．商品经济的发展D．阶级矛盾相对缓和二、李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张1、基本概况：人物作品主张评价李贽《藏书》《焚书》①反对以孔子是非为是非标准；②挑战正统思想，批判道学家存天理，灭人欲的虚假学说，强调人正当的私欲。一定程度上反映了资本主义萌芽的时代要求；黄宗羲《明夷待访录》①抨击君主专制，认为君主专制是天下之大害；②提出“__天下为主，君为客”③以天下之法取代皇帝的“一家之法”，以限制君权，保证人民的基本权利；对以后反对封建专制斗争起了积极的推动作用；顾炎武《日知录》《天下郡国利病书》①主张“__经世致用__”，认为学术研究要为现实所用。②“天下兴亡，匹夫有责”崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风先河；王夫之《读通鉴论》①世界是物质的，物质变化是有规律可循的；②一切事物通过考察研究都是可以认识的；③运动是绝对的，静止是相对的；启示了近代人们的思维方法，具有划时代意义2、总体评价：（1）、明清儒学对传统儒学的批判继承，使之构建起了具有时代特色的新思想体系，从而促使我国传统文化重新焕发了生机。（2）、明清之际的民主思想对当时的君主专制有一定的冲击作用，但没有提出新的社会制度，也未能形成完整的理论体系，没有动摇封建统治的理论基础。【当场消化2】（2008长春外国语学校）下列所提到的历史现象或事件中，李贽应该会持反对意见的是（）A.花木兰替父从军B.梁祝化蝶相随C.商鞅变法D.神化孔子第1页共4页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com【当场消化3】（南京市2011届高三第一次模拟考试）在评价一位儒学大师的著作时，梁启超说：“他的政治理想，从近日青年眼光看去，虽平平无奇，但三百年前——卢骚《民约论》(即卢梭《社会契约论》)出世前之数十年，有这等议论，不能不算人类文化之高贵产品。”他评价的是（）A．董仲舒的《春秋繁露》B．朱熹的《四书章句集注》C．李贽的《焚书》D．黄宗羲的《明夷待访录》【当场消化4】（2011·深圳高中）“君子之为学也，以明道也，以救世也。”这一言论体现的观念是（）A．格物致知B．尊崇道统C．心外无理D．经世致用思考：比较他们的异同点比较李贽黄宗羲顾炎武王夫之相同点政治上：都反对君主专制，主张限制君权；经济上：都重视工商业的发展；思想上：都批判继承儒家传统学说，主张学问与现实相联系；不同点侧重于批判儒家思想侧重于批判封建君主专制制度侧重于批判空洞、不切实际的学术风气侧重于批判唯心主义的哲学思考：明末清初三大进步思想家的思想与儒学的关系？关系：批判继承判断：1、三大进步思想家的思想彻底否定了孔子及其儒家思想。（×）2、三大进步思想家的思想否定了理学中不合理的成分，是儒学在新的历史条件下的新发展，是对传统儒学进行批判继承，促使我国传统文化重新焕发生机。（√）思考：为什么明末清初的民主思想没有像西方一样促成社会的转型？1、从经济角度思考：资本主义萌芽发展缓慢2、从政治角度思考：没有形成新的资产阶级；君主专制制度空前强化；3、从思想文化角度思考：实行文化专制，理学和心学占据统治地位，禁锢了人的思想；思考：归纳中国古代主要思想家有关民本方面的具体主张人物孔子孟子荀子黄宗羲主张以德治民民贵君轻君舟民水天下为主君为客从以上的表格中，我们可以归纳出儒学发展进程的什么特点？儒学发展的进程具有继承性和延续...