人教版新教材五年级数学上册备课人：贺继叶第六章梯形的面积第一课时导学案班级：小组：姓名：使用说明：1．结合问题自学课本第95-96页的内容，并用红笔勾画出疑惑点。2．独立思考完成自主学习和合作探究任务。3．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组认真讨论交流，答疑解惑。学习目标：1.经历探索梯形的面积计算公式的推导过程，掌握梯形的面积计算公式，会计算梯形的面积。2.能用梯形的面积解决实际问题。学习重点：探索并掌握梯形的面积计算公式，会计算梯形的面积。学习难点：梯形面积公式的推导过程。学具准备：完全相同的两个直角梯形、两个等腰梯形、两个一般梯形。学习过程：一、温故知新。1.写出平行四边形、三角形面积计算公式并说出它们的推导过程。2.画一个梯形，标出它的上底，、下底、腰和高3、根据题意求面积。（1）一个三角形底是40厘米，高是3.5分米。（2）平行四边形的底是0.6厘米，高是底的2倍。二、自主探索、合作交流。（梯形面积计算公式的推导）1、小组合作、动手操作（1）、玩一玩手中完全一样的两个梯形,能拼成（）图形。（2）、小组共同探索梯形的面积公式。（3）、讨论：求梯形的面积要具备（）条件、梯形的上底加下底的和求的是（）的面积、上底加下底的和乘高求的是（）的面积。（4）、梯形的面积除了用以上的方法外，还可以怎么求？（5），梯形的面积字母公式是（）。（S表示梯形的面积，字1母a、b、h分别表示梯形的上底、下底和高）三、尝试应用。1、自学课本96页例3S===（）答：。2、试做96页做一做3、判断。（1）平行四边形的面积一定比梯形面积大。（）（2）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（）（3）梯形的面积等于梯形的上底加下底的和乘以高。（）4、解决问题有一块梯形菜地，上底长15m，下底长28m,高14.7米.如果每平方米蔬菜收入36.5元，这块菜地的总收入是多少元？四，自我评价。今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意：。总体表现（优、良、差）2
