人教版新教材五年级数学上册备课人：贺继叶第六章梯形的面积第一课时导学案班级：小组：姓名：使用说明：1．结合问题自学课本第95-96页的内容，并用红笔勾画出疑惑点
2．独立思考完成自主学习和合作探究任务
3．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组认真讨论交流，答疑解惑
学习目标：1
经历探索梯形的面积计算公式的推导过程，掌握梯形的面积计算公式，会计算梯形的面积
能用梯形的面积解决实际问题
学习重点：探索并掌握梯形的面积计算公式，会计算梯形的面积
学习难点：梯形面积公式的推导过程
学具准备：完全相同的两个直角梯形、两个等腰梯形、两个一般梯形
学习过程：一、温故知新
写出平行四边形、三角形面积计算公式并说出它们的推导过程
画一个梯形，标出它的上底，、下底、腰和高3、根据题意求面积
（1）一个三角形底是40厘米，高是3
（2）平行四边形的底是0
6厘米，高是底的2倍
二、自主探索、合作交流
（梯形面积计算公式的推导）1、小组合作、动手操作（1）、玩一玩手中完全一样的两个梯形,能拼成（）图形
（2）、小组共同探索梯形的面积公式
（3）、讨论：求梯形的面积要具备（）条件、梯形的上底加下底的和求的是（）的面积、上底加下底的和乘高求的是（）的面积
（4）、梯形的面积除了用以上的方法外，还可以怎么求
（5），梯形的面积字母公式是（）
（S表示梯形的面积，字1母a、b、h分别表示梯形的上底、下底和高）三、尝试应用
1、自学课本96页例3S===（）答：
2、试做96页做一做3、判断
（1）平行四边形的面积一定比梯形面积大
（）（2）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形
（）（3）梯形的面积等于梯形的上底加下底的和乘以高
（）4、解决问题有一块梯形菜地，上底长15m，下底长28m,高14
如果每平方米蔬菜收入36
5元，这块菜地的总收入是多少元
四，自我评价
