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植物教学设计_第1页
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(一)、导入新课,明确训练要求1、写植物;2、细致观察;3、写茎(或干)、叶、花(或果实);4、写出特点;5、由说到写。(二)、读析例文,感知说法1、读例文,知外形;2、析内容,抓要领:(1)小作者是从几个部分写桑树的?(2)他是怎样介绍各部分的特点的?(板书)叶子:大、翠绿、鲜亮;果实:颜色变化;生命力:叶子生长较快。(3)总结。(三)、观察盆景,即兴练说1、仔细观察,如实叙述2、加入想象,锦上添花(四)、讨论注意点1、观察顺序:时间顺序(四季,早、中、晚),方位顺序(立足点),动用感知器官的顺序。整体到部分,部分到整体,部分到部分。由静到动或由动到静。2、写出特点。抓住要点,考虑周到。观察细致,全方位地感知体验。用词恰当,表达清楚。发挥想象,形象生动,增强美感。(五)、动手试作,巡回指点1、选取材,自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。2、提纲,把握好各个方面。3、准确表达。相互交流,共同提高自改互改,直到满意为止。认真誊写板书叶子:大、翠绿、鲜亮果实:颜色变化生命力:叶子生长较快

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