如何让留守儿童远离自卑走向成功--留守儿童个案分析单位：临渭区育红小学姓名：闵红利时间：2013年8月6日如何让留守儿童远离自卑走向成功--留守儿童个案分析临渭区育红小学闵红利随着城镇化建设进程的加快，大批农民进城务工，诞生了一个特殊的群体——留守儿童，而且留守儿童的数量逐渐增加。留守儿童是典型的弱势群体，由于亲情和家庭教育的双重缺失，造成了他们在学习和心理方面存在种种问题。小学生正是成长的关键时期，在此阶段，学生的可塑性极强。作为班主任，关注留守儿童这一特殊群体，因材施教，促其发展。是我义不容辞的责任。一、个案现状学生刘某，男，9岁，父母在深圳打工无暇顾及孩子的学习，由爷爷和奶奶照料。经过一段时间观察，我发现在孩子身上集中出现了以下问题：1、行为习惯差，个人卫生差，上、下课都特别好动，无法克制和约束自己的言行。2、懒惰心理。学习上有四怕：怕用功、怕动脑、怕发言、怕作业，只想在家随心所欲地玩。3、缺乏良好的班级意识。小到一次发言，大到学校组织的活动，都显得没热情，总想逃避，参与意识淡薄。二、问题分析我通过观察、家访、交谈等各种方式接触留守孩子刘某和他的家人，我发现他身上的这些问题主要来源于三方面：1、长辈关心不当。爷爷奶奶对孩子是打心眼里爱，但是缺少严格的管教，什么事都依着孩子，导致刘某作业不认真完成，老师催促他交作业就抄袭别人的作业。2、粗暴的教育方式。由于家庭的这种特殊性，刘某自小和家长很少进行情感上的沟通，遇事缺乏耐心，常用一种粗暴的态度来处理事情。3、内心深处自卑，由于他的成绩一直较差，平时很少得到老师的表扬，使他觉得自己处处不如人，害怕竞争，害怕失败，不愿参加任何集体活动。通过以上的分析，我发现他身上的问题主要源于家长的溺爱和他的不自信，于是我决定从他的家长和本人两方面入手采取措施。三、主要措施1、帮助家长走出爱的误区，我利用课余时间和他的爷爷、奶奶交谈，同时我对刘某提出建议：①在孩子犯错时两位长辈思想及教育方法应一致，让他接受正确的批评，让他认识到错误，鼓励他改正。②孩子在学习上遇到困难的时候，教会他如何解决的办法，先让孩子自己钻研，借助字典、词典这些必备的工具书解决，实在不懂的让他问老师和同学，不能养成不做作业和抄袭他人作业的坏习惯。③建议父母要经常回家看望孩子或打电话进行情感沟通，多关心孩子的学习情况，并对孩子取得的微小进步给予肯定，这样能让孩子感受到父母的关爱就在身边。2、帮助孩子树立自信，融入集体，找到和同龄人交往的快乐①利用表扬树立信心。针对孩子平时的每一个小小的进步和成功都给予表扬，让他体会到从未有过的成功和喜悦，逐步树立自信。②针对实际，设立小目标。在孩子走出低谷后，我立即把他的注意力转到学习上，使他知道学生要以学习为主，按时上学，完成作业是一名合格学生最起码的任务。
