初一数学试卷讲评课教学目标：1.明确试卷存在的错误及原因，强化知识的薄弱环节。2.培养学生养成课前独立订正的良好习惯。3.树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。教学重点：1.教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。2.要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。教学难点；学生不能查找出自己存在的错因及解决方法一、基本情况分析：全班人数37人，参加考试人数37人，及格数11，及格率为30%，其中成绩较好的有：符有联、何明瑞、符征深、王绥炯；需要加倍努力的有：陈全精、郑秋玲、劳瑞姣。（一）试卷整体分析1.分析试卷：（1）试卷的试题的形式与平常单元测试的要求一致。（2）试卷的知识点分布，基础知识、基本技能的应用安排较合理。2.分析学生：（1）学生的书写不够工整，有涂改的现象。（2）学生的答题不够规范，部分学生不会表达自己的意思。（3）填空、选择题及解比例部分做得较好，但拓展部分问题较多。二、试卷讲评流程（一）检查学生小组纠正错误情况—分类讲解—小结—巩固练习—再次检测—完成满分卷。（二）重点题目分析及知识拓展8题、由于学生空间想象力差，让学生根据主视图、左视图利用小正方体摆放看看，总结需要几个小正方体。11题、强调既得统一时间单位又得统一速度单位，速度单位学生不会转化，需集体讲。12题、部分学生不会，以小组讨论解决此题。18题、由于学生的观察力较差，找不出规律需，集体讲解24题、需强调减去多项式需添加括号。找一生上黑板板书25题、由于学生的观察力较差，找不出规律需，集体讲解。26题、需强调去括号时注意符号，找一生上黑板板书。27题、需集体讲解，培养学生的分析问题能力。28题、由于此题对学生来说较难，需集体讲解，（三）其余题目，学生讲评，教师适当补充。让学生在小组中互相订正，如果遇到困难再让老师帮忙。（四）小结。希望同学们认真订正，从中汲取经验，使知识和能力再上一个台阶。
