地球和地球仪第2课时VIP免费

七年级上学期地理导学案上课时间：编号：备课组长签字：班级：小组：学生姓名：【学法指导】课题：地球和地球仪课型：课时：2主备：复备：罗俊梅【学法指导】学习目标1、我能在地球仪找到经线，我能总结出经线的特点；我知道经度是怎样划分的，我能记住东西经的分界线和东西半球的分界线。2、我会比较和归纳经纬线、经纬度的特点；我能熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。2、我要做到独学专心、互学积极、认真倾听、合作探究。（独学过程）1.仔细阅读学习目标，对照导学案，认真阅读课本P7-9，用黑笔圈划课本，用红笔标注出课本中的重点和疑难点，并独立完成独学部分1-10题。若你是能力超强者，请将教材重读一遍并记住重点内容。2.导学案用黑笔做题，用红笔改错和补充。3.第5、6、7题，结合图1.11和图1.6，图1.9，建立空间概念，理解经纬线的特点、经纬度的划分和变化规律。1、第11、12题要在组内展开讨论。2、解答疑惑由C到B到A，讨论解决共性问题。3、将疑难问题题号写在黑板上。一、【导学】1、地球是人类共同的家园。我们已经知道了地球的形状和大小，还认识了地球仪上的纬线，接下来要认识地球仪上的另一种线——经线。2、明确学习目标（朗读或齐读）。二、【独学】1、在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫（），也叫（）。经线指示（）方向。2、本初子午线的经度为（），是经度的起始线。由此向东和向西，各分（），以东的称为（），以西的称为（），分别用“”和“”表示。东经和西经的1800是（），通常就把它叫做（）。3、任何两条相对的经线都组成一个（），500W和（）组成一个经线圈。任意一个经线圈，都可以把地球分成两个半球。4、在地球仪上找出00与1800组成的经线圈，200W和1600E组成的经线圈。比较这两个经线圈，看哪一个穿过的陆地少？5、东西半球的分界线是和组成的经线圈。6、观察地球仪上的纬线和经线（或课本图1.6、图1.9）完成下列表格纬线经线定义所有与赤道的圆圈连接两极并于纬线的线形状长度最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。所有经线长度指示方向方向方向数量无数条无数条7、纬度经度起始线的确定变化规律与字母符号特殊纬线、经线半球分界线8、在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成（）。地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条（）和某条（）的交点。9、思考：经纬网的作用是什么？10你认为哪些方面会用到经纬网定位？11、脑筋急转弯：一架飞机从襄阳出发，一直向北飞，能不能回到襄阳?如果一直向东飞，能不能回到襄阳？12、在图1-25的经纬网中，①和②的纬度都是；③和④的纬度都是；①和③的经度都是；②和④的经度都是。试写出四点的经纬度：①②③④三、【互学】1、对学：学法指导：⑴互批学案（用红笔，对的打“√”，不同的画“？”，并讲解自己会做的题）⑵收集共同问题，准备群学时提出。2、群学：要求：学科组长组织，行政组长维持纪律。四、【评学】1、展示（针对疑难问题进行展示）：2、教师归纳、点评