高效课堂云服务系统介绍VIP免费

““高效课堂”云服务高效课堂”云服务平台平台----服务于中学信息化“人人通”课堂建设服务于中学信息化“人人通”课堂建设大唐电信*新华瑞德（北京）网络科技有限公司公司简介2新华瑞德（北京）网络科技有限公司成立于2010年9月，隶属于大唐电信科技股份有限公司，是大唐电信利用本身核心电子信息技术转化为教育信息技术服务于基础教育而专门成立的子公司。新华瑞德的业务主要面向资源型垂直行业向移动互联网的业务拓展提供整体解决方案。目前根据教育部推进三通两平台教育信息化建设，开展学校“人人通”教学平台建设工作。新华瑞德（北京）网络科技有限公司成立于2010年9月，隶属于大唐电信科技股份有限公司，是大唐电信利用本身核心电子信息技术转化为教育信息技术服务于基础教育而专门成立的子公司。新华瑞德的业务主要面向资源型垂直行业向移动互联网的业务拓展提供整体解决方案。目前根据教育部推进三通两平台教育信息化建设，开展学校“人人通”教学平台建设工作。资质和荣誉《国家高新技术企业证书》《中关村高新技术企业证书》《电信与增值业务经营许可证》《互联网出版许可证》《复制经营许可证》《出版物经营许可证》《网络文化经营许可证》《广播电视节目制作经营许可证》《国家高新技术企业证书》《中关村高新技术企业证书》《电信与增值业务经营许可证》《互联网出版许可证》《复制经营许可证》《出版物经营许可证》《网络文化经营许可证》《广播电视节目制作经营许可证》“教中心”转变为“学中心”先学后教以学定教如何及时精准的掌握学情？新课改的背景下的教师教师的困惑学生个体差别较大，如何准确把握个体学习规律？学生数量过百，如何能对每个学生都了如指掌？知识点越学越多，如何实时掌握学情的动态？因材+施教调研反馈A.判断难度很大B.有一定困难C.难度不大D.很容易判断0%20%40%60%80%100%0%20%40%60%80%100%44%44%6%6%41%41%教学过程中，您对于判断学生是否掌握全部知识点情况，有困难吗？9%9%学生的困惑导学案中测试题目是否作对了？是否达到预学习的效果？课堂上试题讲解中，还有没听懂的，怎么办？临近考试，如何确定复习的重点？自主学习错题本现状错题录入效率低坚持难错题使用手动整理纸质记录耗时较长效率低使用频率不确定遗失遗忘常发生无使用轨迹使用效果千差万别调研反馈A．少数B.一半左右C.大部分D.全班35%35%34%34%14%14%17%17%您所带班级中，学生坚持有效使用错题本的数量占比？A.作用不明显B.比较有用C.特别有用，学生必备D.不好说，个体情况不同1%1%36%36%31%31%32%32%您认为学生的错题本对学生知识点掌握起到了多大作用？“高效课堂”平台介绍•教育信息化“人人通”是通过高效课堂云服务系统及其配套的定制化学习平板电脑实现的。•高效课堂云服务系统，是将软件、硬件、内容、服务深度整合的智能个性化教学平台；以在线测验、错题管理、学情分析为核心基础，满足教师引导带动，学生自学、群学的教学需求。•该系统由大唐电信（600198.SH）旗下新华瑞德公司打造。定制化学习平板电脑+高效课堂云平台=高效课堂云服务系统11双减负双提效•教师减负客观题系统自动判卷+主观题合作互批，替代教师人工批阅课前、课中、课后测验；•学生减负错题自动收录、分类、定时复习提醒，替代学生手抄错题，避免手抄错题本抄写累、难坚持、易遗漏的问题；•教师提效进入课堂前一览学生预习效果，课堂上及时获取实时学情，备课、讲课、辅导不再盲目，轻松做到因材施教；•学生提效自己的学情随时查看，复习重点明晰，脱离“题海”；“高效课堂”-随堂测验教师将随堂测验发布至平板电脑，学生通过平板电脑完成教师安排的随堂测验，并当堂出测验结果。承载每个教师与学生的日常教学活动与学习活动。回答客观题：对选项进行点击选择，然后点击“下一题”。回答主观题：用Pad对答案进行拍照，保存答案图片，进行答题。“高效课堂”-相互批阅随堂测验结束后，教师将利用系统组织学生相互批阅主观题，学生批阅的同时是对题目与知识的二次学习、换位思考，强化学习效果。客观题系统自动批阅，主观题系统随机分配，学生根据老...