高一政治必修一复习学案1主备人：李春艳审核人：齐延民使用人：使用时间：第七课个人收入的分配教学设计一、课始检测1、“分配的方式本质上毕竟要取决于可分配的产品的数量”，这就是说（A）A、生产力的发展水平是决定分配方式的物质基础B、实行按劳分配是社会主义的一个本质特征C、生产资料所有制决定产品的分配方式D、产品的多少直接决定产品的分配方式2、对按劳分配的理解正确的是（A）①它是我国社会主义制度下个人消费品分配的基本原则②实行按劳分配的前提是生产资料公有制③个体劳动所得，按劳动要素分配，均属按劳分配④国有企业工人的工资和农民承包土地所得均属按劳分配A、①②④B、①②C、②D、①②③3、有人认为“收入分配的公平就是要消除收入差距”
这种观点（D）①是正确的，因为平均才能真正实现公平，公平就是没有差别②是错误的，收入分配的公平要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，而不是消除差距③是正确的，它有利于实现共同富裕④是错误的，它割裂了公平与效率的关系A、①②B、②③C、①③D、②④4、有学者认为，如何让未就业的大学生，下岗失业人员，农村剩余劳动力找到“饭碗”，是我国目前构建和谐社会的基础，构建和谐社会，在分配上就应该坚持（B）①各尽所能，各得其所②兼顾效率与公平③同步富裕，共同富裕④平均分配，消除差距A、①B、①②C、①③④D、②③④5、在我国，实现公平的收入分配必须（C）①坚持喝完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度②改变目前的分配制度，坚持以按生产要素分配为主体③加强政府对收入分配的调节，把收入差距控制在一定范围内④做到初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④二、学习目标：1、对重难点进一步理解和识记2、能形成统一的知识体系结构图三、重难点：如何促进收入分配的公平；效率与公平的关系四、预习内容看课本58页到63页并
