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大班语言《想吃苹果的鼠小弟》教学反思VIP免费

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大班语言《想吃苹果的鼠小弟》教学反思新果一班幼儿对动漫主题教育教学这套资源兴趣很浓厚,而我选择的大班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》这个故事构思精巧有趣,画面传神,情节生动又不失内涵,能很快的吸引住了所有孩子的眼球。活动中,我采用了直接欣赏的方式导入活动,让幼儿仔细观察画面中动物的动作,鼓励幼儿用自己的语言大胆地描述动物的动作,并试着学一学,这样既发展了语言表达能力,又能让幼儿在动静交替中学习。同时在给他们基本的语言框架的前提下,让孩子们自由想象:他是怎样摘到苹果的?他会做什么动作?说什么话?鼠小弟的心里又会怎么想?这个过程中,孩子们积极动脑思考,把自己日常生活中的常识和动物的各种不同特征结合在一起,想象能力和语言表达的能力得到充分的提高。整个活动过程中,我给孩子们很大的自由,只是给他们一个故事的引子,剩下的内容几乎是让孩子们自己想象,自己讲述的。孩子们争先恐后的发表着自己和别人不同的想法,并特别乐意模仿。在第二环节中,让幼儿两两结伴借助画面进行讲述,活动中,有采用“我讲你听”方式,还有“每人讲一部分”的方式,充分地给了幼儿自由发挥的空间。第三环节中,教师示范讲述故事时,也采用了添加的方式,在需要加入对话或心理描述时,我会加上自己的语言来帮助幼儿理解及丰富语言。幼儿的兴趣很浓厚,还有边听边学着做动作的幼儿,样子很投入。整个活动下来,我创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣。通过活动的开展,幼儿的语言表达能力得到了发展,我感觉孩子们是快乐的。在今后的语言教学中,我还需要多提炼更好的教学方法,多多关注到每一个幼儿能力的发展,争取让每个幼儿都能的到更大空间的

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