上甘岭战役是中国人民志愿军为粉碎美国为首的“联合国军”及其指挥的南朝鲜(韩国)军“金化攻势”，于1952年10月14日～11月25日，在上甘岭地区依托坑道工事，所进行的坚守防御作战。上甘岭战役课文朗读学习目标1、学习生字新词，积累好词好句。2、理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及志愿军战士关心他人比关心自己更重要的高尚品格。3、有感情地朗读课文，体会人物的内心活动。自学指导一1.由读课文，整体感知课文内容，思考:课文是按什么顺序写的?按事情发展的顺序，给课文分段。2、读文思考：课文围绕一个苹果讲了一件什么事？课文一共写了几次让苹果?3、找出苹果的传递路线，讨论战士们为什么都不吃这个苹果?连长司号员火线运输员卫生员伤员小蓝步话机员小李1.第一次传苹果有哪些人，请用“△△”符号画出。2.大家想吃苹果吗?你从哪里看出来的?请你用“”划出相关的句子。3.结果如何?自学一次传苹果，回答问第题。条件艰苦，大家极其干渴自学指导二1、自由读课文，讨论：为什么苹果转了一圈还剩下大半个？每个战士都是怎么想的？怎么做的？2、你从战士们想法和做法中体会到了什么？1.默读课文，说说第二次传苹果的过程，结果如何？2.说说两次传苹果在写法上有什么不同？认为比自己更需要吃苹果这是因为_______________________探究感悟•为什么吃一个苹果也需要连长作一番动员？在连长的动员下，战士们一人吃了一小口，最后还剩下大半个，这又是为什么呢？这是因为，战士们拿到苹果时，想到的是自己不吃，让给别人；分吃苹果时，想到的是自己少吃，留给别人。这是多么高尚的情操、坚强的意志啊！是多么深厚的战友情啊！探究感悟•他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。战士们在敌人炮火严密的封锁下，已经干渴难耐，可想而知这个来之不易的苹果对这些战士们所具有的吸引力是多么巨大！探究感悟•“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”战士们拿到苹果时，想到的是自己不吃，让给别人，于是连长只好让大家把苹果分吃了，可是战士们分吃苹果时，想到的是自己少吃，留给别人。
