Unit1Topic2Wouldyoumindteachingme？（5）SectionA课型：新授执笔：陶安书审核：八年级英语组审定：时间：2014-9-3学习目标：1.学习Wouldyoumind……句型。2.学习提出请求和建议的表达法。3.了解will表意愿的用法。4.注意学生课堂活动的安全教育。学习重、难点:1.学习Wouldyoumind……句型。2.学习提出请求和建议的表达法。预习目标：1.学生能拼读SectionA单词和短语，学习1a,勾画出重点短语。2.学习P106上SectionA的课文注解。自主预习：试读1a翻译句子和词组：1.throw…around_________2.somewhereelse___________3.I’.dbegladto.__________4.makeone’sbed_________5.farfrom_________6.belatefor__________7.Wouldyoumindpassingmesomewater?______________8.Doyoumindnotputtingyourbikehere?______________9.That’sverykindofyou.____________________小组评价（等级ABC）科代表签名：时间：小组交流完成预习作业，解决不了的问题反映到老师处,老师根据学生的预习情况，酌情解决疑难。课堂研讨，合作探究：1.老师导入新课。2.听1a录音，回答老师提出的问题并核对答案。3.引导学生整理出1a的重点句型。4.再听1a录音，学生跟读并模仿。5.学生两人一组表演1a。6.双人活动，根据1a重编一个类似的对话，完成1b。7.听2录音，补全对话，完成2，核对答案。8.自主学习，将对话和图片对号入座，完成3。9.将4中请求与答语连线，核对答案。展示提升：小组内每人用英语写出自己的三个小请求或小建议，请其他同学给予答复，并展示。训练反馈：Ⅰ根据句意及首字母完成单词。1.Ican’tcarryit.Couldyoudomeaf________?2.Mr.Zhangfelli_____.Weallworriedabouthim.3.Wouldyoum________mylisteningtomusic?4.Weoften________(练习)speakingEnglishinclass.5.CanyoutellmehowtogettotheCapitalS________?6.Youshould________yourbed(整理床铺)welleverymorning.Ⅱ单项选择。()1.Ilikeswimming.AndI’mgood_____swimming.A.onB.inC.atD.to()2.Couldyouplease_____meafavor?A.helpB.giveC.todoD.do()3.Theywillgotothepark_____thisSunday.A.onB.inC.atD./()4.Oneofmyclassmates_____fromAmerica.A.comesB.comeC.comingD.arecoming()5.Wouldyoumind_____thedoor?A.openB.opensC.openingD.opened()6.Themuseumis_____here.Youhaveto_____abus.A.far,takeB.farfrom,takeC.faraway,takesD.away,takes()7-Doyouknow_____here?-No,Idon’t.A.somebodyelseB.elsesomebodyC.anybodyelseD.elseanybodyⅢ句型转换。1.Wouldyoumindpassingmeacupoftea?(同义句)Wouldyoumind________acupoftea________me?2.Thefilmwillstartat4:00thisafternoon.(提问)________________thefilmstart?3.HedoeswellinEnglish.(同义句)He________________________English.4.Hewillbethererightaway.(同义句)Hewillbethere_________________.5.Iwanttojoinyou.(一般疑问句)________you________tojoinus?6.YoucantakeNo.16bus.(提问)________________canItake?学习后记：你学到了哪些知识？用所学知识，你会干什么了？还有什么困惑？请即时与同学或老师探讨。老师对学生的评价：Unit1Topic2Wouldyoumindteachingme？（6）SectionB课型：新授执笔：陶安书审核：八年级英语组审定：时间：2014-9-3学习目标：1.继续学习Wouldyoumind….?句型。2.继续学习will表意愿的用法。3.学习表示抱怨和道歉的功能用语。4.注意学生课堂活动的安全教育。1学习重难点:1.继续学习Wouldyoumind….?句型。2.学习表示抱怨和道歉的功能用语。预习目标：1.学生能拼读SectionB单词和短语，学习1a.2.学习P106上SectionB的课文注解。自主预习：翻译下列短语：1)servethefood2)turndown3)inaminute4)atonce5)onthephone6)belateforclass7)takeaseat8)nevermind小组评价（等级ABC）科代表签名：时间：小组交流完成预习作业，解决不了的问题反映到老师处，老师根据学生的预习情况，酌情解决疑难。课堂研讨，合作探究：1.老师导入新课。2.听1a的录音，回答老师提出的问题并核对答案。3.学生自读1a并找出重点句型，小组总结并汇报。4.小组内表演1a。5.自主学习，...
