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《花钟》教学设计VIP免费

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小学第七册语文《花钟》教学设计教学目标:1、会认8个生字,会写14个生字,正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文内容,初步培养学生留心观察周围事物的习惯。4、学习运用多样的句式表达。教学重点与难点:在理解课文内容的基础上,理解不同的表达句式,对一些句子尝试换一种说法教学课时:2课时教学点:体会课文用不同的说法来表达鲜花的开放。第一课时教学要点:初读课文,整体感知,学习生字新词,学习第一自然段。教学过程一、创设情境,激趣导入1、小朋友们,你们喜欢鲜花吗?今天就让我们走入花的世界,去领略一下花的美丽与神奇吧!2、你能说说你刚才看到的景象吗?3、老师也想用一句话来表达一下我的感受:鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。(出示句子)愿意读读这句话吗?4、这么多的花争着开放来比美,真是繁花似锦,美不胜收呀!知道吗?这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢!今天就让我们来学习一篇有关于花的文章。(出示课题齐读)5、读了课题以后,你首先会想到什么?那就让我们在课文里找找答案吧。二、整体感知,学习生字。1、初读课文,认读生字。(1)学生自由读生字。(2)汇报交流:2、自由朗读课文,想想课文每个自然段讲些什么?用笔在文中划出相关的句子三、品读课文师读:你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这太不可思议了。你们瞧!(出示大花钟)这就是一位植物学家修建的花钟,你们觉得他的做法妙吗1、美丽的花钟上到底有哪些花呢?自由读课文第一自然段,边读边找花。2、交流:①边回答边出示带图片的花:牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花②你认识它们吗?来叫叫它们的名字吧。③这些花是什么时候开放的呢?请找出相关的句子来读一读。3、齐读第一自然段。(1)读描写花开放的句子。(2)出示句子进行比较。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。凌晨四点,牵牛花开了。(在比较中体验到课文用词的准确性,训练学生对好词的积累)(3)朗读本句。(4)省略号告诉我们什么?想不想知道还有哪些花也会在整点开放呀?也用小作者的表达方式描述一下花,点,花。四、堂上练习。我会填牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花五、布置作业1.抄写生字词语。2.摘抄好词佳句。板书设计:13花钟花不同开放时间(一天内)第二课时教学要点:进一步学习课文,了解植物的开花时间的不同及其原因。积累优美词句。背诵喜欢的段落。教学过程:(略)

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