2010年中考病句总结与复习锦界初级中学王文军制作一、病句的概念：所谓“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”
二、语序不当：1
名词附加语的多项定语次序不当：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a
表领属性的或时间、处所的；b
指示代词或代词短语或数量的短语；c
动词或动词短语；d
形容词或形容词短语；e
名词或名词短语
即“谁的”+“多少”+“怎样的”+“什么样的”+“什么”
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前
例句1：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练
答案：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练
练习：下面的句子里的定语的次序是不符合一般习惯的①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们
（“附近的”移到“许多”前面
）②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量
（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面
）③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西
（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前
）④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着
（把“一连串”移到“事情”前）⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论
（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起
（“几个”应放在“负责干部”前）2
动词的修饰语：大概的次序（从离中心语最远的算起）是：表示时间的名词或介宾短语（“何时”）+表示处所的名词或介宾短语（“何地”）+表示范围、否定等的副词（“范围或否定”）+表示情态的形容词（“怎样”）+表示对象的介宾短语（“同谁”）
例句2：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈
答案：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈
练习：下面的句子里的状语的次序是不符合
