长方形和正方形的周长保康县实验小学问题:1.你认识这两个图形吗?它们有什么特征?2.你能说出谁跑的路程远吗?二、探索长方形、正方形的周长计算方法二、探索长方形、正方形的周长计算方法问题:自己推导长方形和正方形的周长计算公式,在小组内交流。并找出你认为最简单的计算方法。长宽宽长边边边边长方形的周长=(长+宽)×2正方形的周长=边长×4长方形、正方形周长计算公式:三、巩固练习,应用拓展三、巩固练习,应用拓展(一)一个长方形花坛的长是5米,宽是3米。这个花坛的周长是多少米?问题:1.你能算出这个花坛的周长吗?2.怎样列式?你是怎样想的?(5+3)×2=16(米)(二)一块正方形桌布(如下图),要在它的四周缝上花边,花边的长是多少分米?三、巩固练习,应用拓展三、巩固练习,应用拓展问题:1.“要在它的四周缝上花边”是什么意思?20×4=80(分米)追问:谁能上来指一指?2.你能列个算式解答吗?一个长方形的桌面,已知它的周长是20分米,宽是4分米,长的多少分米?一个长方形的长是6分米,宽比长少3分米,它的周长是多少?方法一:4×2=8(分米)20-8=12(分米)12÷2=6(分米)6-3=3(分米)(6+3)×2=18(分米)方法二:20÷2=10(分米)10-4=6(分米)请你们每人拿出准备好的两个长10cm、宽5cm的长方形纸板,拼一个四边形,看你能拼出什么图形?并求出它们的周长。同桌二人合作,要求如下:1.同桌二人动手拼一拼。2.画一画,算一算。方法一:短边重合101055(10+10+5)×2=50(厘米)1010方法二:长边重合10105510×2+5×4=40(厘米)55作业:作业:第87页练习十九,第1~3题。四、布置作业四、布置作业