长城毛泽东爷爷说，“不到长城非好汉”，我们都知道我国有世界闻名的万里长城，有哪些同学去过长城？谁能把自己亲眼见到的长城给大家描绘出来？并说说你在游长城时有什么感受。长城长城长城长城长城长城夜景金山岭长城课文写的是北京的八达岭长城，自读课文，看看课文是怎样描述的，跟随作者游览一下举世闻名的万里长城吧！借助拼音认读生字，互相交流识字方法。正确、流利地朗读课文，想一想：◎看第一幅图，说说你从图中看到了哪些景物？课文中是怎样描写的？◎看第二幅图，说出你从图中看到了哪些景物？课文是怎样具体描写的？◎从两幅图观察到的不同景物，说说作者的观察点有什么不同？两幅图各表现事物什么不同的特点？◎读第三段，数一数总共有几句话？默读这几句话，体会作者的思想感情。⑴站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。⑵“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”古代劳动人民修长城的艰难有哪些?文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶?智慧体现在哪里?◎为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”？★有感情地朗读课文。背诵课文第3、4自然段。★长城到底给我们中华民族带来了什么?是苦难？是安宁?是骄傲?是屈辱?还是其他什么呢?请大家课外阅读有关长城的书籍，搜集资料，以《长城为中华民族带来了什么》为题写一篇辩论稿。全国中小学最大最全的教学课件资源网http://zhdduya100.taobao.com/
