北海中学九年级语文备课组学案主备人：李丽枝专题：诗词复习《己亥杂诗》1、文学常识及创作背景龚自珍，号定庵，汉族，清代思想家、诗人、文学家
《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集
己亥为清道光十九年，这一年作者48岁，因厌恶仕途，辞官离京返乡
2、内容及情感这首诗，写诗人离京的感受
全诗分前后两部分，前两句为第一部分，后两句为第二部分
在第一部分里，诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，赋予自己的身世之感；第二部分以落花为过渡，从落花——春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了自己的心声
，思想感情：诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家命运的心志，在形象的比喻中自然而然地融入议论
表面了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神
3、名句赏析（1）、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概
一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为
这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯
这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照
（2）、落红不是无情物，化作春泥更护花
诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家命运的心志，表面了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神
4、中考链接（1）这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了诗人的心境
答案：浩荡离愁（2）诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀
(2分)寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀
（3）、“落红不是无情物，化作春泥更护花’’这两句诗采用了哪种抒情方式
抒发了诗人怎么样的思想感情
借景(物)抒情(间接抒情)，诗
