磊口乡一中创建“书馨校园”读书活动实施方案读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的，为培养我校师生良好的读书习惯，特制定本方案。一、指导思想以建设“学习型社会”为宗旨，以创建“书馨校园”为目标，大力开展读书活动，积极营造“校长读书带动教师读书、带动学生读书、带动家长读书，进而带动全社会读书”的浓郁氛围，把读书活动作为奠基人生的有效载体。二、活动目标（一）整体目标通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体师生的创新精神和实践能力，营造浓郁的校园文化氛围，彰显我校的整体办学特色。（二）具体目标1、领导方面：通过开展读书活动，进一步提高学校领导干部的业务素质，管理水平，建设一支知识型、学者型的学校领导干部队伍。2、教师方面：通过开展读书活动，使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍。3、学生方面：通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新，活跃思维，提高综合实践能力。三、活动实施1、精心组织形成网络学校要把读书活动与校本研修项目相结合，与新课程改革相结合，与师德师风建设相结合，与推动学校的素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学水平相结合。同时，利用广播站、墙报、黑板报专题版面等各种宣传工具进行大力宣传，造成读书学习的浓郁的氛围。要在师生中成立读书小组，切实组织好班级晨读、午间阅读和课外阅读。要充分发挥家长委员会的作用，建议有条件的家庭要经常性带孩子到图书馆、图书室、书店等开展读书活动。要求家长在家督促孩子每天阅读课外书籍，并给予一定指导。2、注重指导培养习惯学校要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制订学期阅读计划，并向学生推荐适合阅读的各类书目。要将阅读指导课纳入学校的课程计划，阅读指导教师要指导学生读书方法，培养学生良好的读书习惯。三年级以上年级，要教会学生写读书笔记，要求学生根据阅读内容进行好词、好句、好段等摘抄，有意识地培养学生写日记的习惯。3、营造氛围激趣引路各学校要配合读书活动的开展，努力营造阅读氛围，保证读书时间（每天学生在校读书时间不少于30分钟），让学生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。各校要重视和加强图书室、阅览室的建设，要根据教育发展新形势以及新课程对教师和学生的要求，淘汰那些知识陈旧、不2适合师生阅读的书籍，重新添置符合师生阅读层次、引发师生阅读兴趣和适应形势要求的书籍，各校要首先配齐学校推荐书目中所规定的图书。每个班级都要建立图书角，可由学校图书室负责提供图书，也可由各班级学生自带图书，交流阅读，要做到常换常新（每2周交换一次）。还要积极倡导家长为学生创设家庭小书库，为学生读书营造良好氛围。4、搭建平台展示成果为激发师生的读书兴趣，培养阅读的主动性和积极性，各学校要积极开展丰富多彩的读书竞赛活动。学生在老师或家长的帮助下，定期出版手抄报，并组织评比活动，要利用学校和班级的宣传栏、黑板报开设“阅读专栏”，报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作，要积极鼓励师生向各级各类刊物投稿，参加各类论文、作文评比。每学期要选取一些重要的节日（如读书日、五一、六一、国庆等）开展读书活动，汇报阅读成果。四、活动步骤：（一）教师读书活动读书活动共分四个阶段进行：1、宣传、准备阶段（2013年3月）读书活动以学校为单位，成立读书活动领导小组，统一征订书本，为每位教师准备统一专用笔记本。2、读书阶段（2013年4月—11月）（1）各校要为必读书目制定出详细的集中学习计划，并按照学习计划认真搞好集体学习，要明确时间，地点，学习内容，记录要详细。每学期集中学习时间不得少于40学时。（2）必读书目要求每位教师做到精读，选读书目要通读。每位教师至少选读二本有价值的教育书籍...
