第四课《走向小康》导学案【学习目标】：1.了解我国政府经济建设“三步走”的战略目标。2．正确理解“总体小康”“全面小康”的特点及2020年实现全面小康的奋斗目标。3．感受我国改革开放以来人民群众生活发生的巨大变化，畅想全面小康社会的宏伟蓝图。【学法指导】1.认真预习，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2.针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对重难点问题小组合作探究并展示质疑。【学习流程】：第一环节：自主学习基础在线1．自学教材，完成以下填空：：（1）党的十一届三中全会以来，我国坚持以（）为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。（2）到二十世纪末，人民生活总体上达到了（）水平，实现了由()到（）的历史性跨越。（3）现代意义的小康是（）同志提出来的，并被列为现代化建设“三步走”战略的第（）步。（4）我国现在达到的小康还是（）、（），发展很不平衡。（）同（）之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾，我国仍处于并将阶段长期处于（）阶段。（5）在21世纪头20年，要全面建设（）十几亿人口的更高水平的小康社会，即（）的小康。全面小康是（）的小康，是（）的小康与（）的小康的统一。2.我国现代化建设“三步走”战略是什么？第二环节：展示质疑知识归纳走向小康第三环节：合作探究能力提升一．阅读材料一二三（见幻灯片），合作探究：1、结合所学内容回答以上材料说明了什么？2、请你为我国（县）全面建设小康社会提出几条合理化建议（至少三条）。3、我们青少年怎样才能肩负起建设小康社会的使命？4、请畅想一下2020年全面小康社会实现后的美好蓝图。第四环节：当堂检测与小结（一）单项选择1.党的十一届三中全会以来，我国的中心工作是（）A.以立法为中心B.以德治国为中心C.以经济建设为中心D.以控制人口增长为中心2.根据国家统计局公布的资料，到2000年底，我国GDP超过10000亿美元，人均GDP超过800美元，这说明（）A.我国已总体上达到小康水平B.我国没有完全进入小康水平C.我国已经达到发达国家水平D.我国的小康已是高水平的小康3.小康是在改革开放以后邓小平同志提出的，20世纪末全国总体上达到小康水平，也就是初步达到小康水平。这种小康是（）A.解决了全国人民的温饱B.高水平的、全面的、发展很平衡的C.实现了社会主义现代化D.低水平的、不全面的、发展很不平衡的4.我国全面建设小康社会，最根本的是（）A、健全民主制度，促进政治文明B.坚持以经济建设为中心，不断发展生产C、繁荣科技文化，推动科技创新D、坚持以人为本，促进人与自然和谐发展5.党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。对此认识正确的是（）①与总体的.初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康②全面小康是共同富裕的小康③全面小康是精神文明的小康④实现中华民族的伟大复兴A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二．在数轴上表示出我国“三步走”战略目标。学习反思
