《中英鸦片战争》教学设计方案科目：历史教学对象：八年级课时：1课时提供者:孔梅中华书局版一、教学内容分析《中英鸦片战争》是八年级历史第一课内容，是教材第一单元侵略与反抗的开篇。这一课主要阐述的鸦片战争是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端。在教材中具有开篇点题的地位和作用。因而了解并掌握本课，有助于把握对中国近代史基本特征的认识二、学情分析八年级的学生不免好动，注意力容易分散，所以在教学中一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生“动”起来，鼓励他们大胆地发表见解。三、教学目标1、情感态度价值观学习林则徐、关天培等人维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。2、过程与方法/能力训练运用史料——指导学生阅读教材、图表等相关资料，从中获取与本课相关的历史知识；培养学生自主学习的能力；探索分析——带领学生探讨鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响；培养学生认识问题、分析问题的能力；逻辑思维——训练学生从鸦片战争的起因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。3、知识层面了解——鸦片战争的始末；巩固——林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举；掌握——中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。四、教学重点及难点重点：虎门销烟中英《南京条约》难点：理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会五、教学过程教师活动学生活动设计意图（一）导入新课：ppt展示美丽的罂粟花和鸦片图片，设置情境，激发兴让学生知道鸦片是怎样提炼成的。然后教师指出：罂粟花是美丽的，它本身也没有罪过，“可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它身上开始的”趣（二）讲授新课一、林则徐虎门销烟用幻灯展示两个问题：1、英国为什么向中国输出鸦片？2、鸦片的输入给中华民族带来了哪些灾难？教师组织学生小组汇报，师生、生生互动得出第一个问题的结论：英国向中国输出鸦片主要目的是占领中国市场。进而归纳出第二个问题鸦片的危害有三方面：导致中国的白银大量外流；清朝的官吏更加腐败；削弱了军队的战斗力。教师过渡：鸦片输入给中华民族带来如此深重的灾难，面对这种灾难，中国应该怎么办？教师然后提出“林则徐到广州后都采取了哪些禁烟措施？结果怎样？”点明“虎门销烟”显示了中国人民反抗外来侵略的意志和决心二、中英《南京条约》教师提出问题：有人说鸦片战学生阅读材料《炮子谣》和《英国输入中国的鸦片激增表》然后小组讨论这两个材料说明了什么？学生小组汇报学生阅读材料。从材料中得知林则徐的上书打动了道光皇帝，于是被任命为钦差大臣，到广州禁烟先让学生自己看书，独立归纳出林则徐禁烟的措施：①缉拿烟贩；②整顿海防；③虎门销烟。让学生结合教材第3页小字，简述虎门销烟的场景。并在教材中标出“虎门销烟”的意义学生先进行辩论，最后师生达成共识：打开中国市场是英国资产阶对重要的知识点提出问题，要求学生自学相关部分教材，思考、讨论和合作学习得出结论，以培养学生自主学习意识、主动参与、大胆质疑、创新思维等能力。采用图示教学法，注意运用多媒体教学手段演示图片，增强教学的直观性、趣味性，提高课堂效率。渗透德育教育争是由林则徐的禁烟引起的。你认为这种说法对吗？教师进一步提出如下问题：1、在鸦片战争示意图上找到英军入侵路线。2、归纳中英《南京条约》的主要内容，分析鸦片战争给中国带来的危害。教师组织小组为单位讨论：为什么英国只出动一支拥有几十艘舰船、几百门大炮、几千多士兵的侵略军就能轻而易举地打败庞大的清王朝呢？“鸦片战争中国战败的根本原因是什么？给我们留下什么经验教训？级的既定政策，没有林则徐的禁烟，鸦片战争同样会发生。教师让学生结合教材第4页图，讲解鸦片战争的两个阶段。学生阅读《南京条约》的主要内容，指导学生结合条约的内容，来具体分析鸦片战争给中国社会带来的影响。经过讨论，让学生认识到中国...
