眉县首善镇中心小学新课程有效教——行动工具《读数写数练习1》导学案班级四学科数课题读数写数练习任课教师许虹课型问题拓展课课时1上课日期9月15学习小主人组名审核人吴新芳汶晓春时间2014.9.12学习目标1.知识与技能：能说出较大数的意义学会正确读写较大数2.熟练写出亿以内的写法，读法。3.灵活运用亿以内的写法，读法，解决问题。。重点、难点1、学会正确读，写较大数。2、理解并能说出较大数的意义。教学方法合作探究，展示交流教学准备导学案导学流程自主学习课前准备：读法从右向左（）位分级，画竖虚线，从最高位（），顺次读出各级里的数和级名。每级末尾的0都（），其他数位上有一个0或连续有几个0，都只读（）零。写含有两级数时，先些（）级，在写个级，哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写“（）”占位。写亿以上的数时，先写（）级，再写万级，最后写个级。探究一：写出下面各数。探究展示1、二千四百五十万写作：2、八十万零八十写作：3、五千零四十万零九百三十写作：4、十三亿零四百一十万零六写作：探究二：读出下面各数。34832789读作：1057905504读作：50670600230读作：40000255450读作：拓展延伸一：填空。1、327085是（）位数，最高位是（）位，“2”在（）位上，表示（），“7”在（）位上，表示（）。2、从个位起，第五位是（）位，第八位是（）位。3、和万位相邻的两个计数单位是（）和（）。4、10个（）是十万，一百万是10个（），一千万里有（）个百万。5、最大的六位数是（），最小的五位数是（）。6、50900300是由5个（）、9个（）、3个（）组成。7、一个数百万位和百位都是5，其余各位上都是0，这个数是（）。反思自我评价小组评价教师评价校长寄语：为幸福生活做准备，为放飞梦想而努力。
