《卫星运行时间》教学设计下谷坪民族学校黄鹂教学内容：卫星运行时间（教材第33—34页）。教学目标:一、知识与技能1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。3、能利用乘法解决一些生活中的问题。二、过程与方法让学生进一步掌握估算的基本方法。让学生经历从简单运算到复杂运算的形成过程，掌握三位数乘以两位数运算方法。三、情感态度与价值观通过“嫦娥二号”卫星发射知识的导入，对学生进行热爱祖国、热爱科学的爱国主义教育。通过小组合作学习，培养学生协作精神和竞争意识。教学重难点：重点：理解三位数乘两位数的算理，掌握笔算方法。难点：正确笔算。教学准备：课件、教学图片、学生分组。教学课时：1课时教学流程：一、教学导入：同学们，你们知道中国的航天科学家们为祖国六十一岁的生日的献礼是什么吗？（学生回答）对，是“嫦娥二号”探月卫星的成功发射。“嫦娥二号”的发射时间定于2010年10月1日18：59分57秒，早在2008年科学家们就计算好了这个时间。其实，在卫星的研制和发射中，会涉及更多的计算。今天，我们也来当一回“小小航天科学家”，用我们的智慧让卫星运行起来吧！（展示课题）二、温故知新：（一）：下面我们开始进入“一级火箭”，秀一下我们的口算能力。（将学生分成四个小组进行口算比赛）。第一组：25×4=13×3=14×2=100×4=第二组：11×8=23×2=22×3=250×4=第三组：23×4=12×3=15×6=120×5=第四组：50×4=55×2=25×5=125×8=（二）：同学们在“一级火箭”的运行中表现挺优秀哦，下面我们一1起进入“二级火箭”，每小组推荐一名学生，上前参加笔算比赛，下面其他同学在自己的草稿纸上进行计算。看谁算得又对又快。23×45=52×31=63×61=48×58=三、探索新知：同学们真棒！现在我们就要运行第三级火箭了。第三级火箭里面充满神奇的探索过程，你们准备好了吗？（展示课件：第一颗人造卫星绕地球飞行时间）。（1）估一估：算式：114×21≈＿＿（分）（2）不用计算，判断对错。581×18=4534（）108×34=2260（）350×70=2450（）251×24=9250（）（3）114×21×1001042020002008011001042280﹢114＝2394（4）114×21————114……114×1228………114×20————2394（5）三位数乘以两位数的运算法则：先用乘数中个位上的数去乘被乘数，得数的末位要和乘数中的个位数对齐,再用乘数中十位上的数去乘被乘数，得数的末位要和乘数中的十位对齐,最后再把得数相加。（6）教学诊断：我是啄木鸟121324×14×28————————48427212168————————605952四、智力训练营：通过前面三级火箭的运行训练，同学们表现出了非凡的计算能力，2也知道了三位数乘以两位数的运算法则，下面我们将做进一步训练，让我们的卫星运行起来！（展示训练题）。225×31=227×91=621×81=414×72=313×38=114×42=656×71=425×43=515×96=523×36=785×62=231×28=五、卫星档案柜：（课堂小结）1、学会估算2、三位数乘以两位数的法则六、作业。3
