PEP五年级下册Unit3MyBirthdayPartC(Tasktime)西固区桃园小学陈洁教学目标1、能力目标(1)、单词：12个月份的名称(听、说、认读)及其简写形式(听、说读写)
(2)、能够听、说、认读20以内的序数词以及1—20的简写形式
(3)、能够掌握日期的表达方法并能说出生日、节日的具体日期，如：Whenisyourbirthday
It’sMay1st
WhenisNationalDay
It’sOctober1st
2、情感目标引导学生了解中西方主要节日及其文化背景
教学重难点1
教学重点是序数词的听、说、认读以及具体日期的表达法2
难点是不规则序数词的认读
教具准备教师准备教学过程中所需要的单词卡、声音和课件教学过程Step1Warm-up教师出示课件，并提问T：“Canyoutellmewhat’sthis
”Ss:“Thisisabirthdaycake
”T：“Youareright
Todayismybirthday
Canyousingasongtometogether
”师生共唱生日歌并吹蜡烛，T：“Let’sblowoutthecandlestogether
”（设计意图：通过吟唱生日歌调节学生的情绪，活跃课堂气氛，使学生的思维快速集中到课堂上
）Step2Revision活动一教师出示卡片且发给学生们，T：“Mybirthdayisin…
，Whenisyourbirthday
Answermyquestionwithyourcards
”Ss:“Mybirthdayisin…”(板书句型)教师课件出示12个月的英文及缩写，一起认读
T：“Let’sreadthesewords”T：“Howmanymontharethereinayear
”Ss:“Thereare12monthsinayear
T：“IlikeMarchbest
