赣州市滨江第二小学执教：肖新景小学数学人教版四年级数学下册三角形的特性标题：三角形的特性•目录：1、封面2、主题图3、生活中的三角形4、课题5、动手画三角形6、判断、认识三角形7、学习三角形的底、高8、学习三角形具有稳定性9、欣赏生活中的三角形10、全课小结使用范围：人教版四年级数学下册参阅原始信息：教科书、教参等作者信息：赣州市滨江第二小学肖新景三角形的特性探究活动一：要求：用手中的工具画一个三角形。想一想什么样的图形叫做三角形。我来判一判：下面的图形是三角形吗？为什么？①②③④()()()()XXX√由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。围成√顶点顶点顶点边边边ABC上面的三角形可以表示成三角形ABC和三角形NBA。NBA底高顶点ABCD从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。底高ABCD思考：1、AD还是三角形的高吗？2、AD是AB边上的高吗？为什么？3、如果以AC边为底，你会画出三角形的高吗？底高A底高B底高CEFD底高ABCD高底ACB试一试说出下面每个三角形的名称，并画出下面三角形中指定底边上的高。ABC生活中的三角形探究活动二：要求：拿出课前准备好的三角形，四边形学具，拉一拉学具，有什么发现？三角形具有稳定性围篱笆哪种方法更牢固，为什么？斜拉索式大桥，桥面、绳索、竖杆形成三角形。这是南浦大桥，就是典型的斜拉索式大桥。埃及的金字塔每个侧面都是三角形，距今有四五千年的历史，依然屹立不倒。这是法国的艾菲尔铁塔，高320米，重900吨，它的每个侧面都是由许多三角形组成的。三角形的稳定性在日常生活中的应用这节课你有什么收获？
