金色的鱼钩王太兵•颧骨两鬓斑白青稞•威胁喜出望外碗筷•搪瓷合不拢眼支吾•保姆收敛笑容熬过•严峻疙瘩皱纹•奄奄一息•抽噎瞻仰红锈•热气腾腾搀扶•快速默读课文：•1、说说课文讲了一件什么事？•2、读了课文，你觉得老班长是一个什么样的人？•3、把最让你感动的地方画出来，有感情的读一读。课文几次描写了老班长的外貌、神态?每次有何不同?划出来,读一读,仔细体会.启发:要善于抓住人物的神态,语言,动作等来刻画人物,展现人物的内心世界.仔细体会下列句子的含义：①我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。②在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤.(课文的最后一段话，揭示了课文的主题.)鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
