分数混合运算（三）北师大版五年级数学下册教学目标1.利用方程解决与分数运算有关的实际问题。2.结合具体情境，发展学生的估算意识和能力。3.教育学生的节约用水，培养勤俭节约的好习惯。一、复习导入1.填一填。（1）五月份比四月份节约了，五月份占四月份的（）。（2）八月份比七月份增产了，八月份占七月份的（）。（3）五年级比六年级人数少，五年级人数是六年级的（）。（4）今年产值比去年增加了，今年产值是去年的（）。2.说一说下列的数量关系。（等量关系）（1）参加卫生宣传的有20人，占全班人数的。（2）实际投资24万元，占计划投资的。56659854328761519141二、探索新知识。1.提出问题。小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了，八月份用水多少吨？712.估一估。同学们想想：八月份与九月份比较，哪个月的用水量多一点？八月份用水量大约是多少？3.画线段图分析数量关系。八月份：九月份：？吨12吨少71教师板书：八月份的是12八月份×（1－）=12×（1－）=12Ⅹ1776714.列方程解应用题。解：设八月份用水Ⅹ吨。(1－)Ⅹ=12Ⅹ=12Ⅹ=14答：八月份用水14吨。71765.练习。练习课本60页第2第3题。本课小结今天我们主要学习的是利用方程解决与分数运算有关的实际问题，根据我们的分析得数量关系式，求某个数，我们一般可利用方程来解决此类问题.
