假如我是一名学生家长胡兰斌一个老师如果能够正确的处理好与家长之间的关系,和谐相处那么这个老师在管理班级工作时就会轻松很多,因为她有我们家长这个坚实的后盾在支持着,拥护着
但是假如没有建立一种正确的关系,甚至与家长闹架也是你们老师工作中最头疼的事了
生活中也时常能听到老师们抱怨有些家长难弄的话语
有听说教师把最怕的三种类型的家长归纳为:1、“直升机型”老是在孩子上空盘旋,过度保护,不给孩子失败的空间,妨碍他们自立,也妨碍他们成长
2、“恶魔型”蛮不讲理,处处找老师的麻烦,是教师最可怕的“恶梦”
3、“干洗型”把他们难以管教的子弟丢给学校,希望教师一天就把他们管好,好像脏衣服送进干洗店一样
家长并非都讲道理,我们家长同样也存在着个体差异,因此你们教师对待家长同样也要注意“因材施教”
为了让你们的工作更加的顺心,怎样正确的处理与我们这些家长之间的关系呢
一、你们要与我们家长的交流要讲究艺术
教师与家长交谈时应语气委婉
可以先肯定孩子再指出存在的问题,先扬后抑
如果给我们家长打电话时总是先诉叨孩子的不好,而且很少有笑容,一下就说了一大堆,我们家长虽是很认真的听完了,但是肯定心里又多了一份忧虑
这样做是不好的,因为孩子没错的,就算错了他也是无意识的
有时面对十分调皮的孩子你们的情绪就非常激动,面对我们家长就好像找到一个倾诉的对象,把孩子的表现一下的倾吐出来
我想没有一个家长不喜欢听老师诉说好的,所以,老师要先表扬孩子的优点,比如他是一个关心集体的人,能主动帮老师打扫卫生,如果学习也能这样的主动就会更好的”
家长在听了这些好话后,自然较听得进去老师诉说孩子的其他缺点
你们在给家长留言时,不能只报忧不报喜,也不能只报喜不报忧
我们在给学生要评价时,对于孩子的在校的表现也只是单单针对孩子的不足去写的,所以我们家长也受其影响
如果在各方面加以改进,你们的留言全面了,我们家