《海底世界》教学设计1VIP免费

《海底世界》的教学设计课题6、海底世界一课时基本说明1.教学内容所属模块：小学美术2.年级：二年级3.学时数：1课时40分钟教材分析本课是湘教版小学美术二年级下册的内容，神秘的海洋是一个充满着生命力和色彩斑斓的世界，海底生长着形态各异、五彩斑斓的鱼类。本节课以绘画、手工制作相结合的实施教学。通过欣赏和观察海底世界，感受鱼儿的形态美、色彩美、花纹美，激发学生学习兴趣，充分调动学生想象力，创作自己心目中美丽鱼形。学情分析二年级学生天真活泼、思维敏捷，动手能力很强、好奇心和学习自主性也较强。他们渴望在快乐中学习知识，因此在教学过程中强调以学生为主体，以教师为辅。通过多媒体展示神奇的海底世界和老师现场示范来激发学生想象力和创造力，让他们动脑、动手独立完成作业。老师设计海底世界底图，让孩子们尽情展示自己作品，体验成功的乐趣。教学目标1.认识、了解鱼类的身体特征和外形结构。2.了解对称的概念，学会区分对称鱼形和不对称形鱼形，并且掌握鱼形的绘画和剪纸方法。3.感受鱼儿的形态美、色彩美和花纹美。培养孩子热爱自然、保护环境的思想感情。4.了解中国传统剪纸文化，欣赏民间鱼形剪纸，培养孩子对传统艺术的热爱。教学重点1.了解对称形和不对称形的区别，掌握基本鱼形的绘制方法。2.绘画并剪出各式各样的鱼的外形以及身体花纹。教学难点1.了解对称形和不对称形的区别，掌握基本鱼形的绘制方法。2.剪各式各样的鱼的外形以及身体的花纹。3.培养孩子热爱自然、保护环境的思想感情，感受鱼儿的形态美、色彩美和花纹美。教学准备教师制作的PPT,海底世界范画，老师制作的剪纸鱼、学生剪纸作业。剪刀，彩纸、水彩笔。1一、激情导入1.师：同学们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们高兴不高兴？（生：高兴）2.师：好，让我们带上问题再出发。问题一：我们去了什么地方?问题二：你们见到了什么动物？3.师：准备好了吗?出发！4.播放课件，展示海底世界的各种场景和热带鱼。5.提问：同学们刚才去了什么地方？生：……提问：你们见到了许许多多什么动物？生：……6.揭示课题第6课海底世界（板书）二、探究新知1．刚才我们在神秘的海底世界看到了很多千姿百态、五颜六色的热带鱼，你们觉得它们美吗？生：美！师：美！美在哪里？生：……小结：外形美色彩美花纹美2.外形、色彩和花纹（1）首先看看鱼的外形有哪些？出示鱼的图片分析，燕子鱼的外形接近三角形，鲤鱼、小丑鱼等鱼的外形接近椭圆形，鲳鱼的外形接近圆形，还有些鱼的外形接近不规则的多边形。（2）热带鱼色彩鲜艳，五颜六色、五彩缤纷。（3）鱼的花纹呈现点状、线状、色块状等。3．尽管各种鱼的外形、色彩、花纹不同，但是它们的身体结构基本由以下部分组成。鱼头鱼身鱼鳍鱼尾三、欣赏探究1.同学们了解了这些有关鱼的知识，请欣赏这些鱼。（播放课件，欣赏剪纸鱼形。）提问：(1)你们在哪里见过这些鱼？（2）它们是真的鱼吗？（3）是用什么方法制作的？生：……师小结2.鱼形图案的寓意师：同学们了解鱼形图案的寓意吗?表达了人们怎样的美好愿望？生：……师总结：每年过年时，人们都要在门窗上贴上带有鱼形图案的窗花、年画、对联，表达了人们渴望岁岁平安、年年有余的美好愿望。3.欣赏老师剪得鱼形图案2（1）这个红色鱼形身体呈圆形，请同学们看看它的身体结构特点。（1）（2）（3）老师启发：在鱼形身体最中间画一条直线，然后沿直线左右两边对折，发现两边的外形，大小是一模一样的。我们把这个鱼形称为对称鱼形。（2）老师又拿出两个剪纸鱼形，请学生来检验它们是对称鱼形还是不对称鱼形。（一个是对称鱼形，另一个是不对称鱼形。）4.对称的概念对称，是指图形或物体相对两边的大小、形状和排列具有一一对应的关系。5.课件播放一些鱼形纹样，请学生来找找哪些是对成鱼形，哪些是不对称鱼形。四、鱼形的制作方法和步骤1．对称鱼形的制作方法和步骤（1）（2）（3）（1）．对折纸。（把蜡光纸的亮面这在里面）（2）．在对折的一面画出鱼的一半外形。（在有折缝的这边画。）（3）．添加鱼的眼睛、嘴巴、花纹。（4）．开始剪，最好先剪里面的眼睛、花纹，再剪外形。（这样做的目的是防止...