教材:高中语文选修教材《古代诗歌散文欣赏》章节内容:诗歌部分第二单元课题:《置身诗境缘景明情》授课班级:高二12班授课教师:陈建芳缘景明情现景呈现诗中所绘之景析景分析特点摹形描摹形象溯情推求感情夜归鹿门歌孟浩然孟浩然名片姓名简历成就著有名篇有其诗风评价孟浩然(689-740)名浩字浩然人称孟襄阳一生怀才不遇,布衣终身《孟浩然集》《过故人庄》、《宿建德江》、《春晓》、《望洞庭湖赠张丞相》等质朴明快,清新自然盛唐山水田园诗派的主要作家之一,与王维齐名,并称“王孟”40岁时,游长安,应进士举不第
曾在太学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔
他和王维交谊甚笃
传说王维曾私邀入内署,适逢玄宗至,浩然惊避床下
王维不敢隐瞒,据实奏闻,玄宗命出见
浩然自诵其诗,至“不才明主弃”之句,玄宗不悦,说:“卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我
后漫游吴越,穷极山水之胜
有关孟浩然的小故事夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧
人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门
鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处
岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去
汉末著名隐士庞德公,因拒绝征辟,携家隐居鹿门山鹿门山,从此鹿门山就成了隐逸圣地隐逸圣地
孟浩然四十岁赴长安谋仕不遇,游历吴、越数年后返乡,决心追步先贤庞追步先贤庞德公德公的行迹,特为在鹿门山辟一住处
偶尔也去住住,其实是个标榜归隐性质标榜归隐性质的别业的别业,所以题曰“夜归鹿门”,虽有纪实之意,而主旨却在标明这首诗是歌歌咏归隐的情怀志趣咏归隐的情怀志趣
1、诗歌描写了哪些景(意象)
2、诗歌描写了哪些事
自主赏析提示自主赏析提示33、诗作的内容以什么为顺序展、诗作的内容以什么为顺序展开
44、抓住意象,看看分别写了哪两、抓住意象,看看分别写了哪两个生活场景
试用简练的语言概括个生活场景
试用简练的语言概括一下这两个场景
一下这两个场景
山寺黄昏的钟、渡头争渡