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《手捧空花盆的孩子》教学课件3VIP免费

《手捧空花盆的孩子》教学课件3_第1页
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《手捧空花盆的孩子》学习要求:1、自由读课文,读完一遍后再标出自然段,圈出文中生字,自己认读一遍。2、在小组内交流认读生字,每人选4个字教大家记。我会填:盆选并宣分规盛丝表煮pxbxfgībǔénuǎnìnɡuānēnuīshènɡsiǎozh我会读:谁能用这些种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。•读第二段:•手捧空花盆的孩子是谁?•他为什么捧着空花盆呢?••有个叫熊日的孩子,他十分用心的培育花种。十天过去了,一个月过去了,花盆里的种子却不见发芽。熊日又给种子施了些肥,浇了点水。他天天看啊,看啊,种子就是不发芽。•国王规定的日子到了,大家读第三段,看看孩子们的表现,读完后提出一个自己想要知道的问题,在小组内交流讨论对问题的看法。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆涌上街头。国王从孩子们的面前走过,看着一盆盆鲜花,脸上没有一丝高兴的表情。突然,国王看见了手捧空花盆的熊日。他停下来问:“你怎么捧着空花盆呢?”熊日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了,高兴地拉着她的手,说:“你就是我的继承人!”我发给你们的花种都是煮熟了的,这样的种子能培育出美丽的鲜花吗?

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《手捧空花盆的孩子》教学课件3

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