体育课时计划教材：25米往返跑纸棒拼摆年级：三年级教者：王瑾教学目标1、发展灵敏、协调、移位速度能力。2、纸棒拼画时，培养学生的空间感、方位感和审美意识。3、培养竞争意识，发扬顽强的拼搏精神，加强同伴间的友好合作与交往。重点难点1、快到标志物时要注意：减速降重心2、绕过标志物时要注意：加速快跑教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分1、课堂常规2、准备活动a.热身操8节b.各种抛掷纸棒练习(掷远、抛接)1、宣布学习目标、内容。2、引导学生在音乐节拍中做热身活动，教师领做。1、体育委员整队报告人数。2、模仿老师进行热身练习。四列横队要求：认真听积极做音乐:眉飞色舞基本部25米往返接力跑第一次练习在15一17米处放棒比快第二次练习跑到15一17米处拿棒比快第三次练习快速跑至25米处放棒返回跑接力游戏1、引导学生自我检查跑的动作。2、根据学生能力把学生分成4个组，成四路纵队站立于场地起跑线后。3、引导学生熟悉场地的布局，并示范练习路线。4、分别组织前二次练习各一次。5、引导学生交流拿、放棒的感受。6、组织第三次练习。1、12人一组进行25米快速往返跑。2、以组为单位鱼贯式熟悉场地。3、分组进行2次练习。4、相互学习，讨论如何才能取得好成绩。5、体会交流往返跑的动作感受。在场地上准备长25米，宽2米的跑道4个，将学生分成12人学习小组分第四次练习25米处拿棒、钻圈往返接力跑游戏7、组织游戏1一2次。6、进行游戏。7、主动放松。游戏部分纸棒拼摆比赛1、图形正方形拼摆方法：在地上画一条直线为起跑线，把学生分成12人一组，每人一根棒一个沙包，站立在起跑线后，学生快速跑到距离起跑线8一10米，用12根纸棒摆放成正方形，然后进行投沙包进筐，最后评出图形摆放质量好和进筐沙包数量多的两个优胜队。2、集体拼摆房屋规则：1、纸棒要一根根相连，图形为正方形和房屋。2、先评图形摆放质量，然后进行投沙包进筐。1、组织学生进行纸棒功能的讨论。2、引导练习尝试。3、讲解游戏并组织学生进行游戏。4、指导学生在规定时间内摆放练习。5、组长组织投掷沙包过程。在老师引导下，全班学生一起拼摆房屋引导学生进行评比。1、自由发挥体会抛接动作。2、挖掘纸棒的功能，并进行交流。3、各小组根据讨论结果进行尝试性游戏，看谁的点子多。4、进行第一次摆放练习。5、学生进行第二次游戏投沙包过程。积极参与游戏拼摆，在活动中要遵守规则。人人当“评委”，参观用纸棒摆放的各组图形，集体评出图形摆放质量好和进筐沙包数量多的两个优胜队。场地队形同25米往返接力跑的场地队形结束部分1、放松活动舞蹈《雪绒花》2、总结本次课的情况1、教师在音乐节拍下示范动作2、总结本节课。3、提出希望。即兴模仿老师的动作，身心得到放松。围着拼摆的房子成圆形队形教具准备纸棒48个根小沙包48个彩圈4个10x25米场地一块生理负荷预计教学建议充分利用纸器材，做到一物多用，一种器材贯穿整节课，便于教师组织。课后小结
