第七课小小鼓号手教学目标：1、能带着欢快、自豪的情绪，用明亮、跳跃的声音演唱歌曲《小小鼓号手》
2、能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱，并从中体验鼓号队团结合作的精神
教学重点：学会演唱歌曲《小小鼓号手》
教学难点：能准确模拟鼓号队乐器的节奏，并积极参与表演
教学准备：CAI课件、钢琴、大鼓、小鼓教学过程：一、组织教学学生伴随着《小小鼓号手》的旋律音乐进入教室
二、情境导入1、CAI播放《出旗曲》，学生听后交流：听了这段音乐想到了什么
（鼓号队、校园升旗）2、师：你们知道故号队员们用来演奏的乐器都有哪些吗
（大鼓、小鼓、小号、镲）3、师：同学们对鼓号队非常熟悉，你们一定想成为鼓号队员吧，今天老师就和同学们一起来当一回“小小鼓号手”
（CAI出示课题）三、节奏训练、感受体验
（一）模击大鼓节奏
1、出示大鼓，教师敲击节奏：XX︱X0︱XX︱X0‖学生用拍手肘的方式模击
2、CAI播放《小小鼓号手》的音乐，师生一起用大鼓的固定节奏为乐曲伴奏
（二）挑战小鼓节奏
1、教师用拍桌子的方式拍击小鼓节奏片段学生用手拍腿的方式模击
2、将学生分成三组，轮流拍击小鼓节奏
3、教师根据三个组的模击，随即板书节奏4、师生接龙拍击
（三个组接龙拍击前三个小节，教师拍击最后一个小节
）5、学生自由练习拍击完整的节奏
6、师敲击小鼓，学生用手拍腿，合作拍击完整的小鼓节奏
第二课时14一、歌曲学习
1、CAI播放歌曲，学生认真聆听，找出歌曲中与刚才练习过的小鼓节奏相同的乐句
2、交流后CAI出示歌曲中模仿鼓、号声的两个乐句
（1）聆听一遍
（2）说说这两个乐句是模仿什么声音
（3）师唱谱，生唱词，并加上动作唱好这两个乐句
3、再听歌曲，男女生分别模仿小号手和小鼓手，跟唱以上这两个乐句
4、完整学唱
（1）用“dong”随琴哼唱一遍旋律
（模仿鼓号声的两个乐句直接唱词）（2）齐唱歌谱
