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【课时训练】第22课科学和思想的力量NVIP免费

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第22课科学和思想的力量【课堂练习】:1.[2011·南京]“他(伏尔泰)是诗人、哲学家、历史学家,他使人类的理性迅速发展,他教导我们走向自由。”他主张()A.三权分立B.开明君主执政C.君主专制D.神权凌驾一切2.小明同学搜集到四个人物图片,欲将他们的活动归纳到一个专题中,这个专题应是但丁伏尔泰陈独秀马克思A.资产阶级革命B.国际工人运动C.近代文学艺术D.思想解放运动3.法国启蒙思想家提倡的“自由、平等”,从根本上说反映了()A、广大人民的善良愿望B、资产阶级反对封建统治的要求C、资本主义发展的要求D、广大人民反对等级制度的要求4.纪录片《大国崛起》中有句解说词:“牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”牛顿和瓦特的历史贡献分别是()A.发明火车、发明电灯B.发明飞机、提出相对论C.发明汽车、研制内燃机D.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机5.19世纪英国诞生的一项伟大理论,戳穿了“上帝创造了万物”的流言,把越来越多的人从宗教神权的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是()A.经典力学B.进化论C.相对论D.日心说6.科学技术促进了社会生产力的提高,促进了社会发展。下列科学家与其科学成就正确对应的是()①牛顿——电磁感应现象②达尔文——进化论③爱因斯坦——相对论④爱迪生——万有引力定律A.①②B.①④C.②③D.③④7.阅读下列材料,并回答问题。材料一14—16世纪的欧洲,充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。材料二启蒙运动的倡导者材料三西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。——陈独秀请回答:(1)材料一中“思想文化革命”指的是_________。材料二油画中人物应该有_______。(2)依据材料一、二,说明这两场思想解放运动的性质,以及启蒙运动的作用。(3)依据材料三,说出发生在中国的思想解放运动的名称、历史地位。(4)综合以上三则材料,结合所学知识,谈谈你的认识。二、课堂巩固1.D2D3A4D5B6C7.(1)文艺复兴伏尔泰(2)性质:都是资产阶级思想解放运动。作用:促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步;也促进了传播这些国家的思想解放。(3)名称:新文化运动。历史地位:新文化运动是一次空前的思想解放运动。(4)思想解放运动解放了人们的思想,促进了社会变革,推动了社会的进步

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