知识点一、学习目标1.会认本课6个生字,会写11个生字,认识多音字“宁”和“参”,理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文,知道海底是个景色奇异和丰富物产的世界。背诵自己喜欢的部分。3.了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,从中感受大自然的壮美。4.学习作者抓住事物的特点和变化进行观察,注意积累材料的方法。二、我会写注音及组词必:bì(必须、必要、务必、必定)胡:hú(胡须、胡子、胡来、胡言乱语)灿:càn(灿烂、金灿灿、灿然、灿若云霞)骑:qí(骑马、骑车、骑兵、骑着)秒:miǎo(分秒、秒针、每秒、、争分夺秒)凶:xiōng(凶手、凶猛、凶狠、凶恶)猛:měng(勇猛、猛烈、猛虎、猛兽)接:jiē(接住、接受、接送)庙:miào(庙宇、寺庙、宗庙、太庙)威:wēi(威风、威严、威名、威望)武:wǔ(武装、武术、英武、武器)镇:zhèn(镇定、镇静、乡镇、坐镇)三、我会认注音及组词檀:tán(檀香、檀木、紫檀)猪:wèi(喂养、喂食、喂猪)盈:yíng(充盈、轻盈、笑盈盈)彤:tóng(彤云、红彤彤、彤云密布)跪:guì(下跪、跪着、跪拜)揉:róu(揉合、揉耳、揉擦)四、多音字模:mú(模样)mó(模型)转:zhuǎn(转眼)zhuàn(转动)五、近义词凶猛——凶狠威武——威风镇静——镇定笑盈盈——笑眯眯恍恍惚惚——迷迷糊糊六、反义词模糊——清晰凶猛——温驯威武——软弱镇静——慌乱恍恍惚惚——清清楚楚七、理解词语笑盈盈:形容满面笑容的样子。镇静:情绪稳定或平静。霞光:阳光穿透云层射出的彩色光芒。恍恍惚惚:形容神态不清,精神不集中。本课是指看得不真切、不清楚。一模一样:指一个模样,完全相同。威武:本文指力量强大的样子。红彤彤:形容很红。火烧云:日出或日落时出现的红霞。八、课文结构第一部分(1-2)描写火烧云上来时的情景。第二部分(3—6)描写火烧云的变化极多。第三部分(7)描写火烧云下去时的情景。九、句子解析1.晚饭过后,火烧云上来了。开门见山既点明了文题,又交代了火烧云上来的时间。2.霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”这段话通过写地上的物和人的颜色的变化,作用是为了衬托出火烧云浓艳绚烂的色彩,为下文进一步描写火烧云的颜色做好了铺垫。3.天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。这句话运用了比喻的修辞方法,将“红彤彤”的火烧云比作“火”,写出了火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的特点。4.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。用排比的句式写出了不仅写出来火烧云颜色变化多而且变化快。5.葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”形象地写出了火烧云的颜色像某些实物的颜色一样,表现了火烧云色彩绚丽、多的特点。6.一时恍恍惚惚的,天空里又像这个,又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。“恍恍惚惚”一词真实地反映了人们观察火烧云时的感受,因为火烧云的形状很多,这些形状在不断地变化,人们看不真切全凭自己的想象。7.必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。“一会儿”和“一会儿工夫”等表示时间极短的词语不仅点明了火烧云变化的时间顺序,而且说明了火烧云瞬息万变的特点。十、问题归纳1.火烧云颜色发生变化的词语,表现了火烧云什么特点?课文写了火烧云“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”等颜色的变化,表现了火烧云色彩绚丽、变化极快的特点。2.结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的?这样写有什么好处?葡萄灰:像(葡萄)一样的灰色;梨黄:像(梨)一样的黄色;茄子紫:像(茄子)一样的紫色。好处:联系生活容易引起人们的联想,使文章更加生动形象。3.火烧云的形状发生了...