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人教2011版小学数学三年级《笔算乘法(进位)》VIP免费

人教2011版小学数学三年级《笔算乘法(进位)》_第1页
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课题:两位数乘两位数(进位)————和硕县第一小学:张玉燕教学内容:教材第49页例2.教学目标:知识与技能理解两位数乘两位数(进位)的相关乘法运算算理,并能正确地处理计算过程中的的进位问题。过程与方法学生经历两位数乘两位数(进位)的笔算过程,加深对笔算方法的理解。情感态度与价值观培养学生认真细心、书写规范的好习惯。教学重点:引导学生理解和掌握两位数乘两位数需进位的计算方法。教学难点:理解为什么要进位和怎么进位。教法与学法:教法:引导学习法。学法:自主探究与交流讨论。教学准备:课件。教学课型:新授课。教学过程:一、导入1、笔算。34×21=57×11=让学生集体完成并指名两位同学到黑板上完成,做完后请同学说一说计算过程,全班集体订正。二、探究新知出示学习目标:1、理解列竖式计算两位数乘两位数(进位)的算理。2、掌握两位数乘两位数列竖式计算的方法,并能正确的计算。3、养成认真检查和验算的好习惯。4、学习教材第49页例2出示自学提示:1、认真读题后用自己的话说说37表示什么,48表示什么,要求什么?2、用什么方法列式?为什么用这个方法?3、请你先对这个算式进行估算。4、自己尝试着用竖式计算。5、计算完以后说说计算过程,每一层积是哪两个数相乘得到的?遇到进位时怎么办?四人一组交流自学提示的内容师:要求一共需要多少盒酸奶,也就是求37个48是多少,怎样列式呢?学生回答,老师板书:37×48老师:怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法计算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,各组代表向全班同学汇报本组的各种计算方法。(1)估算方法:48≈5037≈4050×40=2000(盒)大约有2000盒。(2)笔算方法:先用第二个因数个位上的7去乘第一个因数各数位上的数,方法与两位数乘一位数的笔算方法相同。7乘8得56,在个位上写6,向十位进5;7再乘第一个因数十位上的4,得28个十,加上个位进上来的5个十,得33个十,所以在十位上写3,百位上也写3;再用第二个因数十位上的3去乘48,所得的积的末位和十位对齐,最后把两次乘得的积相加。列式解答:48×37=1776(盒)答:一共需要1776盒酸奶。教师引导学生讨论:因数是两位数的乘法怎样计算。学生讨论后总结。两位数乘两位数进位乘法的笔算方法:进位乘法和不进位乘法的计算过程相同,第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时,与哪一位乘得的积满几十,就要向前一位进几,然后把两次乘得的积相加,相加时不要忘记加进位的数。教师总结:今天学习的是两位数乘两位数的进位乘法。2、指导完成下面的练习。23×3454×2947×6278×82可以让学生按组做,哪几个组做哪个题,做完后让同学们互相说一说笔算的过程,互相改正补充,然后指名学生发言,集体订正笔算的过程和结果。3、知识运用。21×3459×2243×46在大屏幕上出示这几道题,让学生找出错误的地方进行改正。三、作业设计1、完成P501、2、3、42、一辆汽车每小时行驶85千米,从甲地到乙地要用14小时,甲地到乙地的路程有多少千米?3、有36行苹果树,每行17棵,一共有多少棵苹果树?四、板书设计两位数乘两位数(进位)48×37=1776(盒)48×373361441776答:一共需要1776盒酸奶。

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