青少年机器人大赛作品青少年机器人大赛作品青少年机器人大赛作品青少年机器人大赛作品2006年：426支；2007年：394支；2008年：468支；2009年：454支；2010年：489支；2011年：499支；2012年：519支。这是老师收集的2006～2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍支数的数据。像老师这样整理数据的方法好吗？你想怎样整理这些数据？根据收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据，并制成如下统计表。中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表时间/年2006200720082009201020112012参赛队伍/支426394468454489499519根据这一统计表，你能获得哪些信息？优点：条形统计图可以清楚的看出数量的多少，谁多谁少一目了然。这是我们以前学过的条形统计图，它有什么优点呢？这种统计图叫做折线统计图总结折线统计图的特点：既可以反映出数量的多少，又能表示出数量的增减变化。这两幅统计图有什么相同点和不同点？比较条形统计图与折线统计图的异同1、相同之处（1）两幅统计图表示的内容相同。（2）两幅统计图都有横轴和纵轴，横轴表示的都是年份，纵轴表示的都是参赛队伍的数量。纵轴上数据的表示方式相同，每一小格表示10支队伍。2、不同之处（1）两幅统计图横轴上年份的表示方式不同。条形统计图中的年份是由间隔相同、长度相等得闲段组成的，而折线统计图中的年份是由等距离的点组成的。（2）条形统计图是用直条表示数量的多少，折线统计图是用点表示数量的多少，再把各点用线段顺次连接起来。参赛队伍/支0390400410200620072008200920102011年份2012中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006—2012年）中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006—2012年）426394468454489519省略省略420430440450460470480490500510520499绘制折线统计图的方法：1、画出横轴和纵轴（补画统计图时此步骤已给出）2、确定一个单位长度表示数量的多少（补画统计图时此步骤已给出）3、描点，描点时应注意先找准横轴上的点，再找准纵轴上相对应的点，过两点分别做横轴、纵轴的垂线，两条垂线的交点就是所要描的点，在交点处点上实心点4、用线段顺次连接所有点，并标注数据5、标注好日期和标题（日期也可不标注）（1）该统计图多长时间记录一次数据的？（2）哪一年参赛的队伍最多？哪一年参赛的队伍最少？（3）参赛的队伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降得最快呢？（4）你发现折线统计图有什么特点？（5）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你能预测一下，2013年参赛的队伍数可能会是多少？你是怎么想的？特点：不仅可以反映数量的多少，还可以清楚的反映数据的增减变化情况。参赛队伍整体呈上升趋势3、解读折线统计图观察折线统计图，发现这种统计图不但能清楚地反映出每一年参加中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量，哪一年参赛队伍的数量多，哪一年参赛队伍数量少，还能表示出各个年份间参赛队伍数量的增减变化。从这幅统计图中可以看出2006～2007年和2008～2009年外，其他年份参加大赛的参赛队伍数量越来越多，从而能够感受到全国青少年探索科学奥秘的人数在逐年增加，人们的科学观念越来越强。说说生活中，你发现哪些折线统计图？心电图折线统计图在生活中的应用病人的体温变化、心电图、气温变化、股票分析、商品销售情况等都可以用折线统计图来表示。你能根据上表画出折线统计图吗？你能根据上表画出折线统计图吗？年龄/岁012345678910身高/厘米50748593101108115120130135141妈妈记录了陈东0~10岁的身高，如下表。完成书本第105页“做一做”0陈东0-10岁身高情况统计图陈东0-10岁身高情况统计图身高/cm506070809010011012013014015001234年龄567891050748593101108115120130135141省略省略1、陈东从（）岁到（）岁时长得最快，长了（）厘米。2、陈东身高120厘米时是（）岁。3、陈东10岁时的身高是（）厘米，请你猜想一下陈东12岁时的身高是多少？你怎么想的？01247141从画好的折线图找一找，填一填。1、学生（）月的阅读量最高，（）的阅读量最低。2、2月份学生的阅读量是（）本，学生阅读量是58本的是（）月。3、学生4月份的阅读量与8月份的阅读量相差（）本。4、你还能提出什么数学问题？8670...
