《小学生心理健康教育》学学习习提提纲纲1第一单元小学生心理健康教育概述一、小学生心理健康的含义小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。二、小学生心理健康教育的目的小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。具体来说主要包括以下三点：（1）要促使小学生形成健康的心理素质；（2）要维护小学生的心理健康，亦即减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响；（3）要增进小学生的心理健康，即根据小学生成长发育的规律、特点和需要，采取各种形式和方法，提高小学生的心理健康水平，促使其人格即个性心理得到全面和谐的发展。三、小学生心理健康教育的任务全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为此，在具体执行中应特别注意以下三点。1．满足合理需要2.提供指导中小学生心理健康教育的实施途径：（1）开展心理健康教育的途径和方法可以多种多样，不同学校应根据自身的实际情况灵活选择、使用，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。（2）开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。（3）个别咨询与辅导。（4）要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。（5）积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。四、小学生心理健康教育的原则（一）面向全体学生的原则（二）学生主体性原则2（三）参与性原则（四）民主性原则（五）差异性原则（六）多样性原则（七）预防、发展和调治相结合的原则六、影响小学生身心健康的主要因素（一）遗传因素（二）营养因素（三）家庭环境因素（四）学校教育因素（五）社会环境因素第二单元小学生健康心理辅导一、小学生健康心理辅导的概念小学生健康心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。二、小学生健康心理辅导的基本内容小学生健康心理辅导是小学生心理健康教育的具体化，其中心和主旨是面向全体小学生，旨在全面促进小学生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和发展，提高心理素质，因而小学生健康心理辅导的内容是多方面、全方位的，主要包括以下内容。(一)学校生活的心理适应辅导(二)学习心理辅导(三)智能辅导(四)情感和意志辅导(五)个性心理辅导(六)日常生活中的心理辅导3三、小学生健康心理辅导的实质小学生健康心理辅导的实质，在于促进小学生健康心理的形成和发展，关键在于形成。四、集体辅导的主要途径（一）开设健康心理辅导课（二）与学科教学相结合（三）与德育工作、班级管理工作和各种形式的课外活动相结合五、小学生健康心理辅导的程序及操作方法为使小学生健康心理辅导达到预期的目的，收到理想的效果，必须科学地设计辅导程序，对辅导题目、主题分析、目的要求、课前准备、操作过程及总结和建议等各个环节进行科学、合理、有序的安排。六、小学生学习心理辅导小学生学习心理辅导着重学习动机、学习兴趣、学习态度、学习方法和学习习惯方面的辅导，目的在于提高学习成绩，发展智力和能力，增强自信心。七、小学生智能辅导智能辅导在于促进小学生智能的发展，将小学生的潜在智能，即智能发展的可能性变为现实性。（一）注意力辅导1、明确学习目的和任务2、培养间接兴趣3、培养学生善于克服内外干扰4、训练学生的注意品质4（二）观察力辅导小学生的观察力不是自然而然提高的，需要教师根据小学生观察力发展的特点，通过一定的活动，有目的；有意识地进行辅导，逐渐地加以提高。为此应注意以下几点。1、要使小学生明确观察的目的和任务，激发观察的兴趣2、做好有关知识的准备3、教给学生具体的观察方法4、...
