沁园春.雪-czkVIP专享VIP免费

毛泽东学习目标学习目标1.理解词语，欣赏诗歌形象，领悟诗歌内容。2.领会作者赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情，树立远大的理想抱负。3.背诵诗歌。词是古代一种韵文形式，又称长短句。一首词的句子、字数、韵律、平仄都有固定的格式，可以唱，这就是词谱。词人依照词谱填词。词谱名称叫词牌，如：《浣溪沙》《水调歌头》《如梦令》等。词可以没有题目；如果有题目，写在词牌后面。词一般分为上下阕,上阕一般写景,下阕多为抒情。词常识介绍词：兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为"曲词"或"曲子词"，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为"诗余"。词牌：就是词的格式的名称，又叫词调。一种词牌有一定的格律，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。作者按照这种规格去填做，叫做"填词"。词分小令（58字内）、中调（59-90）、长调（90字上）。《沁园春》属于长调，分上下两阕，也叫双调。共114字。词牌起初一般是题目，后来仅仅表示一定的格式，与内容无关。“沁园春”是词牌名，相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。词牌后面可以有题目，也可以没有题目。这首词，“雪”是题目，内容与“沁园春”词牌无关。作者简介毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。写作背景《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。给下面多音字选择正确的读音①分（）外妖娆②竟折（）腰③成吉思汗（）④数（）风流人物⑤还看今朝（）给下面多音字选择正确的读音①分（）外妖娆fèn②竟折（）腰zhé③成吉思汗（）hán④数（）风流人物shǔ⑤还看今朝（）zhāo沁园春雪毛泽东毛泽东北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔.山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高.须/晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆.江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰.惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚.一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕.俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝.全文赏析概括上下两阕内容上阕:描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。下阕:评古论今，赞颂当代英雄，抒发诗人的抱负。分析上阕上阕是怎样写北方的雪景？抒发了诗人怎样上阕是怎样写北方的雪景？抒发了诗人怎样的情怀？的情怀？“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”总写雪景，冰天雪地，广袤无垠，广阔博大，总写雪景，冰天雪地，广袤无垠，广阔博大，体现了诗人豪迈情怀。体现了诗人豪迈情怀。写法上。动静结合下面的内容由哪一个字领起?“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么?“惟余”白雪覆盖的范围之广，“顿失”冰封速度之快，夸张。“望”思考：望到了什么？“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”山、原都是静止的事物，为何写它们“舞”、“驰”？动态描写，活泼奔放，山天相连,奋发态势和竞争活力。“舞”、“驰”是化静为动，运用比拟手法，赋化静为动，运用比拟手法，赋予群山和高原以生命和顽强的性格，可以体现中予群山和高原以生命和顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。上阕末三句写的是实景还是虚景？上阕末三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出来？这三句诗写出从哪个词可以看出来？这三句诗写出了怎样的意境？了怎样的意境？虚景。“须”。作者借助想象写出虚景。“须”。作者借助想象写出了雪后景象的晴朗、娇...