普通高中课程标准实验教科书化学（必修－2）第二章：化学反应与能量§1、化学能与热能教学设计(石庆洪）一、教学目标：1
知道化学键的断裂与形成是化学反应中能量变化的主要原因
知道反应物总能量与生成物总能量的相对高低是反应过程中能量变化的决定因素
了解化学能与热能的相互转化
二、教学重点、难点：1
化学键与化学反应能量变化的关系2
反应物总能量与生成物总能量的相对高低与化学反应能量变化的关系
三、教具、学具：1
PPT演示文稿2
实验演示四、教学方法：学生自主交流讨论；学生自我评价；教师评价(讲解)五、教学过程：一、引入新课：(1)讲述：家庭燃煤、液化石油气燃烧、内燃机中汽油燃烧是为了获得二氧化碳吗
（学生答：不是）那是为了获得什么呢
（学生答：能量或热量）(2)讲述：事实证明，化学反应不仅仅只是物质变化的过程，更是一个能量变化的过程
本节课就向同学们阐述化学反应的物质变化与其能量变化的关系
(3)实验演示：实验2－1，2（学生操作、观察现象并描述现象）(4)、分析实验2－1，2现象，探究放热反应和吸热反应中化学能与热能的相互转化
二、自主学习：（学生争对以下问题阅读教材，展开交流活动）PPT展示：（自主学习）1、分析反应：H2＋Cl2＝2HCl中破坏、建立了哪些化学键
此过程中存在怎样的能量变化
(1)学生回顾：化学反应中旧化学键的破坏与新化学键的建立；(2)PPT投影：H2＋Cl2＝2HCl反应中化学键的变化及其能量变化2、参考图2－1，比较上述反应中反应物H2和Cl2的总能量与生成物HCl的能量高低
说明反应物及产物能量高低与化学反应能量变化有何关系
(1)依据能量守恒原理，学生比较氢气和氯气的总能量与氯化氢的能量高低；PPT展示：图片（图2－1）(2)借助(1)的结论进行拓展，引导学生总结出化学反应能量变化与反应物及产物能量的关系
PPT投影：反应物与产物能量差
