有理数的乘方知识准备：探索新知：请同学们拿出一张纸进行对折,再对折…记录下表:对折次数1次2次3次4次5次。。。。。。n次纸的层数层数可表示为例1：例2：练习（1）（2）（3）讨论：算式结果1、几个相同加数相加，可以简化记为乘法：（1）3+3+3+3=_______（2）（-3）+（-3）+（-3）+（-3）=________2、若干个非零数连乘，确定乘积符号的方法是：若有奇数个负因数，则得____；若有偶数个负因数，则得____。(1)(-5)3(2)1.53（4）课堂检测：1．在(－3)4中底数是，指数是，表示；的底数是_____，结果是；2．=；3.下列各对数中，结果相等的是（）A、32与23B、-23与（-2）3C、-32与（-3）2D、和4、一个数的平方等于16，则这个数是（）A.+4B.－4C.±4D.±8能力提升:1、平方等于他本身的数是，立方等于它本身的数是。2、若n为正整数，则；3、若，则0；若，则0；若，则0；4、若则=5、若，则x=，若，则x=。
