8.1公平正义的价值教学目标1.知道公平的含义、内涵、作用;知道正义的内涵和正义的价值。2.明确公平是一种态度或行为方式，提高对公平内涵的认识,辨别正义行为和非正义行为，理解正义的价值。3.增强自己崇尚公平、追求正义的情感,面对不公平和非正义行为敢于说“不”。教学重点：公平的作用,正义的价值。教学难点：对公平和正义含义或内涵的理解,正义的价值。预习检测1.认识公平（1）公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情、的态度或行为方式。公平有着丰富的内涵,包括、、等。(2)公平是个人的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的,而且能让人感受到尊严,从而激发自身,提高工作效率。(3)公平是社会的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的。公平有利于营造更好的,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。(1)公平、合理、平等等。(2)公共场所按“先来后到”的顺序排队、惩罚生产销售假冒伪劣商品的厂家和商家、竞争上岗等做法都是公平正义的。想一想(1)分两锭给大儿子,各分一锭给二儿子和三儿子。因为大儿子有赚钱的能力,多分给他一锭让他赚钱,然后照顾老二、老三的生活。(2)公平就是要处理事情合情合理、不偏不倚,既承担了他应承担的责任,也得到了应得的利益。汽车驾驶员违反交通规则应受处罚是公平的,因为每个人都应该遵守交通规则。国家“两免一补”政策能够为每个适龄儿童和少年提供同等的发展机会和条件。公平对个人和社会的发展都具有重要的作用。对个人的作用:公平是个人生存和发展的重要保障,它不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,还能让人感受到尊严,激发自身潜能,提高工作效率。对社会的作用:公平是社会稳定和进步的重要基础,它有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安,还有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。2.正义的力量（1）一般而言,正义行为都是有利于促进、维护的行为。(2)正义是的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。(3)正义是法治追求的基本之一,它要求依法保障人们的,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。(3)正义是的重要价值。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。(4)正义是的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的和;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。凡是促进人类社会的进步与发展、维护公共利益、保护弱者的行为都是正义行为;凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益、恃强凌弱的行为都是非正义行为。想一想正义要保护弱者正当利益,给予弱者必要的扶助和帮助,以保证他们有尊严地生存。国家建立完善上述制度有利于保障正义。有了正义的制度,能够保证收入分配更加公平,让每一个人共享改革发展的成果,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱,让其有尊严地生存。探究活动1.什么叫公平？它的内涵及具体要求是怎样的？（1）含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不简的态度或行为方式。（2）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。（3）具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。2.公平的意义或作用是什么?（1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。练一练1．公平...
