电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

有理数的加法运算VIP免费

有理数的加法运算_第1页
1/30
有理数的加法运算_第2页
2/30
有理数的加法运算_第3页
3/30
人生最大的失败就是轻言放弃。自信的生命最美丽!我们什么都没有,唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同,奋斗让我改变命运!课前复习1.一个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成?(符号、绝对值)3.小学里学过什么数的加法运算?(正数及零的加法运算)2.比较下列各组数的绝对值哪个大?(1)-22与15;(2)与;(3)2.7与-3.5.答案:(1)-22(2)(3)-3.521312101234-1-2-3若规定向右为正,则向左为负向右运动3米记为:+3米向左运动1米记为:-1米035(+3)+(+2)=+5先向右运动3米又向右运动2米则两次运动后从起点向___运动了___米右50-3-5(-3)+(-2)=-5先向左运动3米又向左运动2米则两次运动后从起点向___运动了___米左5(+3)+(+2)=+5(-3)+(-2)=-5同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.找规律++--+-(2)(-3)+(-9)=-(3+9)=-12(3)(-13)+(-8)=-(13+8)=-21(1)6+11=+(6+11)=17(1)6+11(2)(-3)+(-9)(3)(-13)+(-8)解:031(+3)+(-2)=+1先向右运动3米又向左运动2米则两次运动后从起点向___运动了___米右10-3-1(-3)+(+2)=-1先向左运动3米又向右运动2米则两次运动后从起点向___运动了___米左1(3)+(2)=1(3)+(2)=1绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.找规律--+++-(1)(-3)+9(4)(-4.7)+3.9=+(9-3)=6=-(4.7-3.9)=-0.8(2)10+(-6)(3)+(-)=+(10-6)=42132=-(-)=-322161(1)(-3)+9(2)10+(-6)(3)+(-)2132解:(4)(-4.7)+3.903(+3)+(-3)=0先向右运动3米又向左运动3米则两次运动后____________回到起点(+3)+(-3)=0互为相反数的两个数相加得0找规律(1)-79+79(2)12+(-12)(3)5+(-5)(4)(-3)+3=0=0=0=00-30+(-3)=-3先运动0米又向左运动3米则两次运动后从起点向___运动了___米左30+(-3)=-3一个数同0相加,仍得这个数找规律(1)0+79(2)0+(-12)(3)5+0(4)(-3)+0=5=79=-12=-3有理数的加法法则有理数的加法法则1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.3.一个数同0相加,仍得这个数.确定类型定符号绝对值同号异号(绝对值不相等)异号(互为相反数)与0相加相同符号取绝对值较大的加数的符号相加相减结果是0仍是这个数小结:分析特征强化理解总结步骤(-4)+(-8)=-(4+8)=-12↓↓↓同号两数相加取相同符号通过绝对值化归为算术数的加法(-9)+(+2)=-(9-2)=-7↓↓↓异号两数相加取绝对值较大通过绝对值化归的加数的符号为算术数的减法同号两数之和——这是名符其实的和,做加法。异号两数之和——表面上叫“和”,其实是做减法。1、先判断类型(同号、异号等);2、再确定和的符号;3、后进行绝对值的加减运算。运算步骤:算术加减+符号法则八字口诀(1)(+3)+(-9)(2)(+8)+(+10)例题1:计算解:(+8)+(+10)解:(+3)+(-9)9-3=-68+10=+(18)=-()=+()=18有理数中的“和”与小学算术中“和”的比较和的符号和与加数关系算术中的“和”不谈符号,通常是正数比两个加数都大或相等有理数中的“和”可正、可负、可为零可能比两个加数都大可能比两个加数都小可能大于其中一个而小于另一个加数结果类型结论:在有理数运算中,算术中的某些结论不一定再成立。对比异同强化记忆(1)(+3)+(-9)(2)(+8)+(+10)例题1:计算解:(+8)+(+10)解:(+3)+(-9)9-3=-68+10=+(18)=-()=+()=18计算:)3.4(4.32)32()61(1、、2163)6132(1原式解:、9.04.33.42)(原式、解:例题2625.0)851(4)32()43(3、、121732433)(解:原式、1625.0625.1625.08514)()(、解:原式一、接力口答:1、(+4)+(-7)2、(-8)+(-3)3、(-9)+(+5)4、(-6)+(+6)5、(-7)+06、8+(-1)7、(-7)+18、0+(-10)巩固练习直接写出结果:(1)15+(-22)=(2)(-13)+(-8)=(3)(-0.9)+1.5=(4)2.7+(-3.5)=比一比,看谁最巧快!-7-210.6-0.8二、计算:1、180+(-10)2、(-10)+(-1)3、45+(-45)4、(-23)+05、(-25)+(-7)6、(-13)+57、(-1/2)+(+1/3)8、2/3+(-3/5)9、(-0.9)+1.510、2.7+(-3.5)=170=-11=0=-23=-32=-8=-1/6=1/15=0.6=-0.8记得要多练习呦!

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

有理数的加法运算

您可能关注的文档

教育教学文库+ 关注
实名认证
内容提供者

本店有大量的教育教学资料,课件

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部