慢性子裁缝和急性子顾客钱正能绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com会认11个生字，会写12个生字，掌握多音字“缝”。能正确读写“衬衫、负责”等词语。学习目标12分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。3体会慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点，养成良好的性格。作者介绍周锐，生于1953年，上海市人。中国作家协会会员。现为上海人民美术出版社编辑。主要著作有《鸡毛鸭》《哼哈二将》《书包里的老师》《小西游记》《中国兔子德国草》《琴棋书画》。作品先后获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。会认的字生字学习会写的字绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com多音字缝夹jiá：夹袄夹被jiā：夹板夹菜夹袄fénɡ：裁缝缝合fènɡ：门缝天衣无缝性（性别）姓（姓名）夹（夹被）来（回来）形近字卷（画卷）倦（疲倦）负（负责）员（人员）词语学习词语理解顾客：商店货服务行业称来买东西或要求服务的人。造句：让顾客满意是商店的服务的宗旨。纳闷：疑惑不解。造句：爷爷听说有上海来的长途电话找他，一时想不出是谁，心里有些纳闷。甚至：强调突出的事例（有更进一层的意思）。造句：参加晚会的人很多，甚至不少平常不出门的老年人也来了。承认：表示肯定，同意，认可。造句：做错了事，要勇于承认错误。负责：（工作）尽到应尽的责任；认真踏实。造句：爸爸一向对工作很负责。手艺：手工业工人的技术。造句：这位木匠师傅的手艺很好。泄气：泄劲。造句：遇到困难也不要悲观泄气。提醒：从旁指点，促使注意。造句：我要是忘了，请你提醒我。近义词准备——（预备）补充——（填补）纳闷——（疑惑）肯定——（断定）夸奖——（称赞）承认——（招认）服务——（效劳）满意——（满足）放心——（安心）解释——（注释）惊讶——（吃惊）恼怒——（愤怒）提醒——（提示）反义词大方——（小气）夸奖——（责骂）提前——（延迟）难看——（美观）放心——（担心）提醒——（误导）词语辨析夸奖称赞相同点：都含有“用言语表达对人或事物的优点的喜爱和肯定”的意思。不同点：“夸奖”强调用言语的表扬进行奖励，突出肯定的意味，通用于口语和书面语；“称赞”强调用言语表达喜爱和赞美之情，有书面语色彩。运用示例：1.大家都（）他的英语说得不错。2.他乐于助人的行为受到了人们的（）。夸奖称赞1.理清课文的层次结构。整体感知第一部分（1~13）：写急性子顾客到慢性子裁缝家，想要做一件棉袄。第二部分（14~29）：写急性子顾客一再改变做衣服的要求，最后发现慢性子裁缝根本还没开始裁剪衣服。2.课文主要讲了一件什么事？写了急性子的顾客三番两次地改变自己的想法，整天毛毛躁躁，而慢性子的裁缝虽然答应得很好，却迟迟没有给急性子的顾客裁剪衣服的故事。1.学习第一部分。（1）课文第1自然段交代了什么？交代了发生故事的时间、地点和人物。“冬天”是故事发生的时间，“裁缝店”是故事发生的地点，“顾客”是人物。课文解读（2）从第2自然段中你知道了哪些信息？①顾客的要求是做件棉袄；②他已经跑了三家裁缝店；③他知道自己性子急；④他想知道裁缝什么时候能做好衣服。（3）裁缝为什么要说“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝”呢？因为他比较了解急性子顾客的性格特点，知道其不仅性子急，要求多，而且善变。他提前和顾客打好招呼，说自己是慢性子的裁缝，这样就免得以后和顾客闹不开心。（4）裁缝是怎样挽留顾客的？结果如何？用自己的话说一说。因为他知道顾客性子急，所以不管哪个季节拿到棉袄都会穿上，但是如果季节不对，穿上棉袄会被人笑话，所以他一定要“明年冬天”做好棉袄，这是为了顾客着想。而且，棉袄一定会做得美观大方，令人羡慕，所以顾客动心了，决定把做棉袄的活交给了...
