第三章第五节《显微镜和望远镜》导学单学习目标：知识与技能⑴了解显微镜和望远镜的基本结构。过程与方法⑴学习从物理现象中归纳科学规律的方法。⑵尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析和概括能力。情感态度与价值观⑴通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验。⑵初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。学习重点：显微镜、望远镜的原理。学习难点：看清物体与视角的关系。如何让学生通过凸透镜组合得出显微镜、望远镜的原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合的凸透镜成像原理的。看清物体与视角有关。学习过程：导入新课：学生根据导学提纲学习新课一、旧知再现：观察下图（凸透镜成像规律图解），完成“我知道”。我知道：照相机利用了物距时物体通过凸透镜成像的规律；投影仪利用物距时物体通过凸透镜像的规律；放大镜利用了物距时物体通过凸透镜像的规律。二、视角看图归纳出影视角大小的因素有哪些？三、显微镜探究：用两个凸透镜观察近处的物体如下图①用钢笔在书上或本子上画一组箭头（或课本、本子上的字）如图：②先用一个凸透镜（物镜）观察这组箭头（或字），得到放大的像。③再用另一个凸透镜（目镜）观察上面看到的像，得到清晰放大的像。通过探究：我们组的发现。明白了显微镜的工作原理：。四、望远镜探究：用两个凸透镜观察远处的物体。①先用一个凸透镜观察的窗外远处的物体。注意成像情况。②再用另一个凸透镜观察上面得到的物体的像。注意成像情况。通过探究：我们组的发现。明白了望远镜的工作原理：。课堂小结：针对目标总结收获与疑惑，组内交流，必要时补充学习目标五、我会做：1．使用显微镜时，被观察的物体经过________次放大，第一次放大与________原理相同，说明了被观察物体应放在物镜的________之间，成________像；第二次放大与________原理相同，成________像。2．使用望远镜时，物镜的作用与________原理相同，成________像；目镜的作用和________原理相同，成________像。作业：配套练习1、2、3、4题
